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2025年超星尔雅学习通《早教教育理论与实践指南》章节测试题库及答案解析

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一、选择题

1.在早期教育中，以下哪项不是促进婴幼儿语言发展的有效方法？（）

A.经常与婴幼儿进行对话

B.给婴幼儿提供丰富的读写环境

C.忽视婴幼儿的咿呀学语

D.鼓励婴幼儿表达自己的想法

答案：C

解析：忽视婴幼儿的咿呀学语会严重影响其语言能力的发展。与婴幼儿进行对话、提供丰富的读写环境和鼓励其表达想法都是促进语言发展的有效方法。

2.婴幼儿的精细动作发展通常遵循一定的顺序，以下哪项不是典型的精细动作发展顺序？（）

A.抓握物体

B.用手指抓取小物品

C.用剪刀剪纸

D.用勺子吃饭

答案：C

解析：婴幼儿的精细动作发展通常从抓握物体开始，然后发展到用手指抓取小物品，最后发展到用勺子吃饭等更复杂的动作。用剪刀剪纸属于较晚出现的精细动作技能。

3.在组织婴幼儿游戏活动时，以下哪项原则是不正确的？（）

A.根据婴幼儿的年龄特点设计游戏

B.过度强调游戏的结果

C.提供多样化的游戏材料

D.鼓励婴幼儿的主动探索

答案：B

解析：组织婴幼儿游戏活动时应注重过程而非结果，过度强调游戏的结果会扼杀婴幼儿的创造力和兴趣。根据婴幼儿的年龄特点设计游戏、提供多样化的游戏材料和鼓励婴幼儿的主动探索都是正确的原则。

4.早期教育中的“观察”是指什么？（）

A.教师对婴幼儿进行有目的的观察记录

B.让婴幼儿自由活动，教师不干预

C.对婴幼儿进行批评教育

D.与婴幼儿进行长时间的谈话

答案：A

解析：早期教育中的“观察”是指教师对婴幼儿进行有目的的观察记录，了解婴幼儿的发展状况和需求，从而调整教育策略。让婴幼儿自由活动、与婴幼儿进行长时间的谈话或对婴幼儿进行批评教育都不是“观察”的正确理解。

5.在婴幼儿教育中，以下哪项不是常用的教学方法？（）

A.游戏法

B.讲授法

C.榜样法

D.实践法

答案：B

解析：婴幼儿教育中常用的教学方法包括游戏法、榜样法和实践法等，而讲授法更适合年龄较大的儿童和成人，不适合婴幼儿。

6.婴幼儿的社交能力发展过程中，以下哪项表现是不正常的？（）

A.喜欢与同伴一起玩耍

B.拒绝与任何人交往

C.能够分享玩具

D.能够表达自己的需求

答案：B

解析：婴幼儿的社交能力发展过程中，拒绝与任何人交往是不正常的。喜欢与同伴一起玩耍、能够分享玩具和能够表达自己的需求都是正常的社交能力表现。

7.在早期教育中，以下哪项不是安全教育的重点内容？（）

A.防止触电

B.防止烫伤

C.防止走失

D.防止说谎

答案：D

解析：早期教育中的安全教育重点内容包括防止触电、防止烫伤和防止走失等，而防止说谎属于道德教育范畴，不属于安全教育的重点内容。

8.婴幼儿的情绪发展过程中，以下哪项情绪是不健康的？（）

A.快乐

B.愤怒

C.哭泣

D.恐惧

答案：B

解析：婴幼儿的情绪发展过程中，愤怒情绪如果长期得不到适当的引导和疏导，可能对婴幼儿的心理健康产生不利影响。快乐、哭泣和恐惧都是婴幼儿常见的情绪表现，其中哭泣和恐惧在一定程度上是有利于婴幼儿自我保护和情绪表达的情绪。

9.在早期教育中，以下哪项不是评价婴幼儿发展的有效方法？（）

A.观察记录

B.家长访谈

C.测试量表

D.自我评价

答案：D

解析：早期教育中评价婴幼儿发展的有效方法包括观察记录、家长访谈和测试量表等，而自我评价通常不适合用于评价婴幼儿的发展。

10.修改婴幼儿的认知发展过程中，以下哪项不是常用的教学策略？（）

A.多感官刺激

B.故事讲述

C.模仿学习

D.强制灌输

答案：D

解析：婴幼儿的认知发展过程中，常用的教学策略包括多感官刺激、故事讲述和模仿学习等，而强制灌输不利于婴幼儿的认知发展，容易引起婴幼儿的反感和抵触情绪。

11.在早期教育活动中，教师发现两名幼儿因争抢玩具而争吵，以下哪种处理方式最不恰当？（）

A.将两名幼儿分开，给予各自一个玩具

B.引导幼儿学习轮流玩玩具

C.教育幼儿要懂得分享

D.观察幼儿的情绪变化，等待其自行和解

答案：A

解析：将两名幼儿强行分开并给予各自一个玩具，虽然暂时解决了争抢问题，但并没有教会幼儿如何处理冲突和分享，也没有培养幼儿的社交能力。更好的做法是引导幼儿学习轮流玩玩具、教育幼儿要懂得分享，或者观察幼儿的情绪变化，等待其自行和解，并在过程中进行适当的引导。

12.对于婴幼儿的感官发展，以下哪种说法是不正确的？（）

A.婴幼儿通过触摸可以感知物体的形状和质地

B.婴幼儿通过听觉可以辨别不同的声音

C.婴幼儿的视觉发展迅速，出生后就能看清远处的物体

D.