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学习目标
知识目标：1.学习现在进行时态，学会谈论人们正在做什么；2.学习使用1a中的动词短语。
能力目标：通过描述日常生活中人们正在做的事，培养学生能就发生的事情做现场。
学习重点学会谈论人们正在做什么。
学习难点现在分词的构成和现在进行时态的结构
学习过程
一、知识（温故知新）
话题在以前的学习中，我们谈论的都是经常性的或习惯性的动作，用的是一般现在时
态。如：WewatchTVintheevening.HeyscomputeronSunday.(谓语动词用，
当主语为第三人称单数时，谓语动词用三单式）。今天我们要谈论说话时正在进行的动作或
进行的状态，就要用到现在进行时。如：WearewatchingTVnow.Look!Heisying
computer.在英语中，随着时间的改变，句子中的谓语动词也要有变化。
二、课前预习指导：
1.请阅读112页的语法，了解现在进行时的结构：助动词be（am,is,are）+v-ing形
式构成的。
2.小组拼读单词并相互听写比赛newspaper报纸，readanewspaper看报纸，use使
用；运用，soup汤，makesoup做汤，wash洗
3.探索发现动词现在分词的变换规则。
①观察y—ying;read—reading;go—going发现，一般动词变现在分词是在动词后
面+.
②观察take—taking;come—coming;dance—dancing发现，以e结尾的动词变现在分词
要.
③观察run—running;begin—beginning;get—getting发现以重读闭音节结尾的单词，
且词尾只有一个辅音字母变现在分词应.
④观察study—studying;fly—flying发现，以字母+结尾的动词变现在分词是
.
尝试练习：
读下列动词，翻译并试着写出动词的-ing形式
do（）read（）watch（）talk（）
clean（
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