苏教版小学数学二级下册不连续进位乘法教学设计.pdfVIP

不连续进位乘

教学目标

知识与技能：掌握不连续进位的两位数乘一位数的笔算方法。

数学思考：发展学生的分析综合能力和合情推理能力。

解决问题：能解决乘法进位的实际问题。

与态度：体验数学与现实生活的联系。

教学准备

，挂图

教学流程

一、创设情境，激趣导入

小朋友有水彩笔吗？有几种颜色？老师这里也有水彩笔。

揭示挂图

提问：你从图中了解到哪些信息？要求我们解决什么问题？

二、自主探究，学习新知

1、谈话：求2盒一共有多少枝？用什么方法计算？怎样列式？

学生说算式，老师板书。48×2

2、教学笔算：

①先让学生并思考：我们已学两位数乘一位数计算方法，现在遇到了什么新的问

题？

谈话：个位乘积超过10？这节课就是要想办法解决这个问题。

②学生用摆一摆

a,各人先摆算一算

b,再和同学交流

c,指名学生演示的根数是如何满10变成1捆的。

③列竖式计算

学生尝试计算，小组合作练习

Discontinuous

carry

multiplication

教学目标

KnowledgeandSkills:Masterthewrittencalculationmethodofmultiplying

two-digitnumbersbyone-digitnumberswithdiscontinuouscarries.

Mathematicalthinking:developstudents’analyticalandcomprehensive

abilitiesandlogicalreasoningabilities.ProblemSolving:Cansolvepractical

problemsofmultiplicationandcarry.EmotionsandAttitudes:Experiencingthe

ConnectionsweenMathematicsandRealLife.

教学准备

stick,wallchart

Teachingprocess

1.Createsituationsandstimulateinterest.Children,doyouhavewatercolorpens?

Howmanycolorsarethere?Theteacheralsohaswatercolorpenshere.Revealthe

flipchartandask:Whatinformationdidyoulearnfromthechart?Whatproblemdo

youaskustosolve?

2.texplorationandlearningnew

knowledge

1.Conversation:Howmanybranchesaretherein2boxes?Howtocalculate?

Howtolisttheformula?Thestudentssaytheformulaandtheteacherwritesit

ontheblackboard.48×2

2.Teachingwritten

calculation:

1Letstudentsthinkaboutitfirst:Wehavelearnedthecalculationmethodofmultiplyingtwodigitsbyonedigit.Whatnew

problemshaveweencounterednow?

题？

Talk:Whatshouldwedoiftheproducto