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2.《各种各样的杯子》教案
【教学目标】
1.科学观念:通过观察和分类,认识常见杯子(木头、金属、塑料、玻璃等)的特征与用途。
2.科学思维:通过对比不同杯子的材料特性(硬度、弹性、导热性等),理解材料选择与用途的关系。
3.探究实践:通过小组合作完成常见杯子材料的优缺点等活动,提升观察和动手能力。
4.态度责任:培养合作意识,主动参与讨论与分享,体会材料科学与生活的联系。
【教学重点、难点】
重点:常见杯子的材料特征与用途的对应关系。
难点:通过杯子特性分析集合材料的优缺点,进而制作让人们满意的生活用品。
【教学准备】
材料实物:纸杯、金属杯、木头杯、玻璃杯、陶瓷杯、塑料杯、玉石杯。教具:P
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