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2025年二年级语文句式变换专项复习题库

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择合适的句式填空。

1.小鸟飞过了树梢。（改为“把”字句）

小鸟__________树梢。

2.花园里的花被风吹落了。（改为陈述句）

__________风吹落了花园里的花。

3.这里的风景真美啊！（改为反问句）

__________这里的风景不美吗？

4.他兴奋地说：“我得了第一名！”（改为间接引语）

他兴奋地说，他__________第一名。

5.小猫吃了鱼。（缩句）

__________吃了__________。

二、根据要求改写句子。

1.蚊子叮了我一口。（改为“被”字句）

__________被我叮了一口。

2.难道这不是一个有趣的问题吗？（改为陈述句）

__________这是一个有趣的问题。

3.小朋友在公园里快乐地奔跑。（扩句，至少添加两处修饰成分）

__________的小朋友__________公园里__________奔跑。

4.老师把作业本发给了我们。（改为直接引语）

老师说：“__________作业本发给了我们。”

三、判断下列句子说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

1.“被”字句是把动作的承受者放在句首。（）

2.反问句表达的意思和陈述句相同，但语气更强。（）

3.缩句就是把句子缩得最短，不能保留任何修饰成分。（）

4.改写句子不能改变原句的意思。（）

5.“他高兴地跑来了”和“他跑来了，非常高兴”表达的意思一样。（）

四、看句子，完成练习。

1.例：皮球滚到了树底下。

改为“把”字句：皮球__________树底下。

改为“被”字句：__________皮球滚到了树底下。

改为反问句：皮球__________树底下吗？

2.例：妈妈在厨房里做饭。

扩句：__________妈妈__________厨房里__________做饭。

3.例：他说他喜欢读书。

改为直接引语：他说：“__________喜欢读书。”

（假设引语内容是“我喜欢读有趣的童话书”，改为间接引语：他说，他__________有趣的童话书。）

4.例：树叶从树上落下来了。

缩句：__________落下来了。

五、简单运用。

1.请你用“把”字句说一句话。

__________

2.请你用反问句表达“这道题很难”。（至少写两句）

__________

__________

3.请你写一个包含“被”字的句子。

__________

4.请你把“他正在认真写作业”这句话扩写得更具体一些。

__________

试卷答案

一、1.把...飞过2.风3.难道...不...吗4.得了5.小猫，鱼

二、1.蚊子被我叮了一口2.这不是一个有趣的问题3.可爱的，在热闹的，高兴地4.把作业本发给了我们

三、1.√2.√3.×4.√5.×

四、1.把...滚到了2.年轻的，在干净的，高高兴兴地3.他，喜欢读4.树叶

五、1.我把垃圾扔进了垃圾桶。2.难道这道题不很难吗？难道这道题不是很难吗？3.花朵被风吹歪了。4.可爱的小明正在书桌前认真写作业。

解析

一、1.解析思路：将“小鸟”作为动作“飞过”的实施者，将“树梢”作为动作的对象，使用“把”字将对象提前，构成“把”字句。格式为：主语+把+宾语+动词+其他成分。

2.解析思路：将“被”字句“花被风吹落了”转换为陈述句，需要将“花”（承受者）变为动作“吹落”的主语，并将“风吹落”的主语“风”移到动词前。格式为：宾语+动词+主语+其他成分。

3.解析思路：将陈述句“这里的风景真美啊！”改为反问句，需要使用反问语气词（难道）和反问句号（吗），并调整句式结构，使语气表达强烈否定或肯定。格式为：难道+主语+否定/肯定形式+吗？

4.解析思路：将直接引语“他兴奋地说：‘我得了第一名！’”改为间接引语，需要将引语中的第一人称“我”改为第三人称“他”，去掉引语中的感叹号，并将引语内容作为宾语从句。格式为：主语+说/认为/告诉等+宾语（他...）。

5.解析思路：缩句“小猫吃了鱼”需要去除句子中的修饰成分和状语，保留句子的主干部分。主干由主语“小猫”和谓语“吃了”以及宾语“鱼”构成。格式为：主语+谓语+宾语。

二、1.解析思路：参照第一题“把”字句的构成方法，