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2025年二年级语文句式变换专项强化卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

1.小狗正在吃骨头。（改成反问句）

2.我们高兴地跳了起来。（改成感叹句）

3.老师表扬了我。（改成“把”字句）

4.我的书包被妈妈整理好了。（改成陈述句）

5.他兴奋地说：“我得了第一名！”（改成间接引语）

二、

1.判断下列句子改写是否正确，不正确的请改写正确。

(1)鲜花在微风中跳舞。鲜花把微风吹得跳舞了。

(2)小鸟被风吹走了。风把小鸟吹走了。

(3)我喜欢读书。我不喜欢不读书。

(4)难道你不觉得这个办法很好吗？你觉得这个办法不好。

2.根据要求，把下面的句子换个说法，意思不变。

(1)这本书是妈妈送给我的。（用“被”字句）

(2)我们把垃圾扔进了垃圾桶。（用陈述句）

(3)美丽的小鸟在树上唱歌。（改为感叹句）

(4)他认真地说：“我要好好学习。”（改为间接引语）

三、

1.先缩句，再扩句。

(1)美丽的小花在草地上开放。

缩句：

扩句：

(2)小朋友在快乐地跑。

缩句：

扩句：

2.选择合适的句式填空。

(1)______（陈述句/反问句）这里的风景真美啊！

(2)______（陈述句/感叹句）这难道不是一件令人高兴的事吗？

(3)我们把教室打扫干净了。（改为“被”字句）

(4)他激动地说：“我成功了！”（改为直接引语）

四、

1.阅读下面的短文，然后完成题目。

小明今天帮助了很多人。他看到老奶奶推着购物车很吃力，就主动上前帮忙推车；在路上，他还捡起了一个被遗弃的塑料瓶，扔进了垃圾箱。小明虽然很累，但是心里觉得很快乐。

(1)文中画线的句子可以改成“把”字句，请改写一下。

(2)从短文中找出一个表示反问的句子，改为陈述句。

2.按照例子，把下面的句子改成不同的说法。

例子：天空飘着白云。

改成感叹句：

改成反问句：

改成“把”字句：（只写主谓宾）

五、

1.看到妈妈下班回家，我赶紧去开门。（改成用“把”字句表达）

2.他拿着奖状，开心极了。（改成感叹句）

3.“今天天气真好！”妈妈高兴地说。（改成间接引语）

4.池里的荷花真好看。（改成反问句）

5.大风吹倒了路边的小树。（改成“被”字句）

试卷答案

一、

1.小狗难道不是正在吃骨头吗？

解析：将陈述句改为反问句，需要在句首加上“难道”，句末加上“吗”，并将句号改为问号，同时适当调整语气。

2.我们多么高兴地跳了起来啊！

解析：将陈述句改为感叹句，需要在句末加上感叹号，并在动词或形容词前加上适当的感叹词（如“多么”）来表达强烈的感情。

3.老师把t?i赞扬了。

解析：将陈述句改为“把”字句，需要将承受者“我”提前，用“把”连接，原句的主语“老师”作句子的主语。

4.老师整理好了我的书包。

解析：将“被”字句改为陈述句，需要将原句的宾语“我的书包”提前作主语，原句的介词“被”去掉，主语“老师”和谓语“整理好了”保持原位。

5.他兴奋地说，他得了第一名。

解析：将直接引语改为间接引语，需要将引语中的第一人称“我”改为第三人称“他”，去掉引号，并根据需要调整语气词（如“高兴地”改为“兴奋地”），句末的感叹号改为句号。

二、

1.(1)不正确。改写为：鲜花被微风吹得跳舞了。

解析：“把”字句强调的是主语对宾语施加了动作，而“鲜花跳舞”是风这个主语施加的动作的结果，应用“被”字句。

(2)正确。

(3)不正确。改写为：我喜欢读书。

解析：否定句改写为双重否定句时，只需在原句否定词前添加“不”，意思不变。“不喜欢不读书”与原意“喜欢读书”相同，但表达不自然，应直接写肯定句。

(4)不正确。改写为：难道你不觉得这个办法很好吗？

解析：反问句改写为陈述句时，需要将句首的“难道”去掉，句末的“吗”去掉，句号改为句号，并加上相应的否定词（如“不”）。原句是肯定的反问句，改写后应为否定形式的反问句。

2.(1)我的书包被妈妈送给了。

解析：将“把”字句改为“被”字句，将原句的“把”字及其后的宾语“我”提前，放在介词“被”之后作主语。

(2)垃圾被我们扔进了垃圾桶。

解析：将“把”字句改为陈述句，将原句的宾语“垃圾”提前作主语，去掉“把”，主语“我