基于文具情境除数整十数除法教学设计.pdfVIP

教学目标：

1、结合实际情境，探索并掌握除数是整十数的计算方法，并能

进行正确的计算；

2、掌握除数是整十数的除法竖式的书写格式；

3、能运用所学的方法解决简单的实际问题；

4、通过小组合作交流，培养学生的思维灵活性和语言表达能力；教

学准备：

文具实物图、小黑板、练习本

教学过程：

一、铺垫孕伏

请你算一算（看卡片口算）

1、40×2=30×3=20×7=

80÷2=240÷8=15÷3=

2、括号里最大能填几？

40×（）＜15070×（）＜440

80×（）＜65050×（）＜320

二、新知探究

1、创设情境、提出问题

每到新学期，孩子们都会为自己添置一些文具，这学期你又为自

己了哪些文具？

今天淘气和笑笑也来到了文具店（贴出挂图：每个文具盒20元），

Teaching

objectives:

1.Combinedwithactualsituations,exploreandmasterthecalculationmethod

whenthedivisorisanintegernumber,andbeabletoperformcorrectcalculations;

2.Mastertheverticalwritingformatofdivisionwhenthedivisor

isanintegerten;

3.Beabletousethemethodslearnedtosolvesimple

practicalproblems;

4.Cultivatestudents’thinkingflexibilityandlanguageexpressionabilitythroughgroup

cooperationandcommunication;

Teaching

preparation:

Physicalpicturesofstationery,small

blackboard,exercisebooks

Teaching

process:

1.Pavingtheway

forpregnancy

Pleasedothemath(lookatthecard

anddothemathverbally)

1、40×230×320×7

80÷2240÷815÷3

2.Whatistheumnumber

thatcanbefilledinthebrackets?

40×()＜15070×()＜44080×()

＜65050×()＜320

2.Exploringnew

knowledge

1.Createsituationsandask

questions

Everynewsemester,childrenwillbuysomestationeryforthemselves.What

stationeryhaveyouboughtforyourselfthissemester?

TodayNaughtyandXiaoxiaoalsocametothestationerystore(postedawallchart:20

yuanperstationerybox)