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《纲要》和《指南》知识竞赛试卷

测（试时间120分钟）

题号—二三四合计

得分

一、空题2（0分）每（一小格）（.5分）

1.健康是指人在身体、心理或社会适应方面的良好状态。

2.未经县（区）级以上教育行政部门批准，不得随意增减课程门类。不得开

孥“设超越幼儿发展阶段的学科课程,防止幼儿园课程小学化.

校

•••3.保证幼儿每天睡」-12小时,其中午睡一股应达到上小时左右。

:4.原则上，每周开展语言、科学、数学、音乐、美术、体育、社会等集体教学

0•.活动各1-2次,每周的集体教学活动小班宜开展5-8次,中班

8-10次,大班10-15次。

二15.主题环境的创设和活动空间，应积极利用乡土资源、家长资源、生

…适资—创设适合本班幼儿自主活动的区域环境，将班级环境（区域环境）与

二:教学主题有机融合。

学・・6.对于拍球、跳绳等技能性活动，不要过于要求数量，更不能机械训练。

二7.提醒幼儿要保持正确的站、坐、走姿势;发现有八字脚、罗圈腿、驼

二二背等骨骼发育异常的情况，应及时就医矫治。

J-8.教师要根据本班幼儿的年龄特点、活动需要以及教室空间布局等

-7..实际情况，在师幼互动中共创个性化班级小环境,使环境成为幼儿继丞

了寸创意、与人交往、获得认同的重要场所。

丁.•9.幼儿发展评价要遵循全面性、发展、动态性、客观性的原则。

短10.应在生活情境和阅读活动中导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣,用

多-机械记忆和强化训练的方式让幼儿过早识字不符合其学习特点和接受能力。

二11.园本课程占总课程量的比例，原则上省一级幼儿园不超过20%,省二级幼

丁..儿园不超过一不％,其他幼儿园不超过一5$

12.教学评价要以幼儿发展作为出发点和归宿。

二:二、判断题（你认为对的打“J”，错的打“X”，每小题1分，共10分）

1.教师是幼儿园课程实施的第一责任人。（X）

2.建立备课制度，导教师形成良好的备课习惯，克服对教学参考资料的

过度依赖。(V)

3.评价的最终目的是观察。记录幼儿表现，不给予给幼儿一个量定性的评价

依论。（X）

4.3-4岁幼儿能与池人玩追逐、躲闪跑的游戏。（X）

5.幼儿园课程资源库包括教学资料室、图书资料库、电子资料库、教学具管

理室。（/）

6.幼儿园不用为教师建立并负责管理教师个人成长档案。（X）

7.不同的幼儿园可根据实际每周或定期组织一次教研活动，教研活动由教学

园长负责。（X）

8.4-5岁幼儿能单脚连续向前