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2025年小学四年级语文上学期写作练习

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

写作练习

题目：我的_____（请将“_____”替换为一个你熟悉的人，比如：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、哥哥、姐姐、朋友等）

请围绕你选择的题目，写一篇不少于400字的作文。

要求：

1.写清楚你选择的人是谁，他/她有什么特点或让你印象深刻的事情。

2.通过具体的事情来表现这个人，可以写写他的外貌、性格、爱好或者他对你的影响。

3.语句通顺，表达真情实感，注意书写规范。

试卷答案

题目：我的_____（请将“_____”替换为一个你熟悉的人，比如：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、哥哥、姐姐、朋友等）

写作内容（以下为示例，非唯一标准答案，解析基于此示例作文的思路）

我选择写我的妈妈。我的妈妈是一个勤劳、善良的人，她中等身材，齐耳的短发，脸上总是带着温暖的笑容。

妈妈的爱体现在她每天为我准备的可口早餐上。每天早上，天还没亮，我就能听到厨房里传来的忙碌声。妈妈总是提前起床，洗漱完毕，就开始忙活我的早餐。不管是热气腾腾的煎蛋、香喷喷的馒头，还是酸甜可口的粥，她总能变着花样让我吃得营养又美味。她总是说：“孩子，吃饱了才有力气学习。”每当我吃着妈妈做的早餐，心里都暖烘烘的，感觉充满了能量。

妈妈不仅照顾我的生活，还关心我的学习。每当我遇到难题，急得团团转时，妈妈总是耐心地陪在我身边，引导我思考。她不会直接告诉我答案，而是鼓励我自己动脑筋，一步步找到解决问题的方法。记得有一次，我遇到了一道很难的数学应用题，怎么也想不明白。妈妈看到我愁眉苦脸的样子，没有批评我，而是坐下来，拿起笔和纸，和我一起画图分析，一步步讲解思路。在她的帮助下，我终于明白了这道题的解题技巧。妈妈说：“学习就像爬山，遇到困难很正常，重要的是要坚持下去，找到解决问题的方法。”她的鼓励让我更有信心面对学习上的挑战。

妈妈对我要求很严格，但她也很有耐心。当我犯错的时候，她会严厉地批评我，告诉我错在哪里，应该怎么做。但批评过后，她又会温柔地安慰我，帮助我改正错误。她常常教导我，要做一个诚实、善良、有责任感的人。

我的妈妈虽然平凡，但她的爱却像阳光一样温暖着我，像雨露一样滋润着我。她是我心中最伟大的人。我一定会努力学习，长大后成为一个像妈妈一样优秀的人，回报她的爱。

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解析

题目：我的_____（请将“_____”替换为一个你熟悉的人，比如：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、哥哥、姐姐、朋友等）

1.解析思路：审题立意与选材

*审题：题目要求以“我的_____”为题，写一篇不少于400字的作文，对象必须是学生熟悉的人。题目中“_____”处需要考生自行填空，提供了示例范围（家人、朋友等）。核心是写一篇以某个具体人物为中心的记叙文或状物抒情文。

*立意：中心思想应围绕所选人物的某个或多个特点展开，表达对这个人物的喜爱、敬佩、感激等情感。立意要积极向上，体现真情实感。

*选材：要求通过“具体的事情”来表现人物。选材的关键在于“具体”和“真实”。应选择能够鲜明体现人物特点、包含自己真实感受的生活片段或事件。避免空泛地叙述人物品质，而是用事件作为载体。例如，写妈妈的勤劳，不能只说“妈妈很勤劳”，而要写她具体做了什么（如早起做饭、打扫卫生、工作辛苦等）；写爸爸的勇敢，不能只说“爸爸很勇敢”，而要写他遇到困难时如何挺身而出。选材要贴近生活，符合四年级学生的认知范围。

2.解析思路：结构布局

*开头：可以开门见山点明所选人物，并概括其最突出的特点或给自己留下的总体印象。也可以通过一个具体的小事或场景引入人物。开头要简洁明了，吸引读者。

*中间：这是文章的主体部分，需要围绕人物的某个或多个特点，选择1-3件具体的事情进行叙述。每件事应包含时间、地点、人物、事件起因、经过、结果等要素，叙述要清晰完整。要注重细节描写，运用肖像、语言、动作、神态、心理等描写方法，使人物形象更加生动、丰满。事件之间要有一定的逻辑联系或围绕同一中心。

*结尾：可以总结全文，再次点明人物的特点，抒发对人物的赞美、感激或敬爱之情。也可以表达自己向人物学习的决心，或抒发人物对自己的影响。结尾要自然有力，与开头相呼应，升华主题。

3.解析思路：语言表达

*语句通顺：按照正确的语法规范写作，确保句子完整、意思清晰，没有明显的语病（如成分残缺、搭配不当、用词错误等）。

*用词准确生动：选择恰当的词语来表达意思，避免使用过于简单或笼统的词语。可以适当运用一些描写性的词语，使文章更具表现力。

*表达真情实感：文章应流露出作者对所写人物的真挚情感，无论是喜爱、敬佩还是感激，都要自然流露，避免无病呻吟或虚假矫情。

*书写规范：卷面整洁，