霍邱县一小六年级数学上册五完美的图形__圆补充习题4版六三制.pdfVIP

五完美的图形——圆

1.计算。

3.14×2=3.14×8=3.14×5=3.14×9=

3.14×6=3.14×4=3.14×7=3.14×3=

2.一粒小石子投到平静的水中，水波大约可传5米；一片落叶掉到水中，水波大约可传1米。哪一种

物体产生的水波面积大？大多少？

4

3.餐厅有两种圆桌。小圆桌桌面直径是1.6米，是大圆桌的。

5

（1）小圆桌与大圆桌周长的比是多少？

（2）大圆桌面积比小圆桌大多少平方米？

4．一个钟表的分针长18厘米，如果走1小时，它的尖端走过的路程是多少？

参考答案：

1.3.14×2=6.283.14×8=25.123.14×5=15.73.14×9=28.26

3.14×6=18.843.14×4=12.563.14×7=21.983.14×3=9.42

2

2.3.14×5=3.14×25=78.5（平方米）

2

3.14×1=3.14（平方米）

78.5-3.14=75.36（平方米）

答：小石子产生的水波面积大，大75.36平方米。

4

3.（1）1.6÷=1.6÷0.8=2（米）

5

1.6:2=16:20=4:5

22

（2）3.14×（2÷2）-3.14×（1.6÷2）

=3.14-2.0096

=1.1304（平方米）

4.2×3.14×18

=6.28×18

=113.04（厘米）

答：它的尖端走过的路程是113.04厘米。

1

第1课时鸽巢问题(1)

教材第68～69页相关内容。

1．理解简单的鸽巢问题及鸽巢问题的一般形式，能解决简单的“鸽巢”问题。

2．体会数学知识在日常生活中的广泛应用，培养学生的探究意识。

重点：能用“鸽巢原理”解决简单的实际问题。

难点：初步理解“鸽巢问题”，并对一些简单实际问题加以“模型化”。

多媒体课件、每组3个文具盒和4支铅笔。

1．师：现在我任意点13位同学，我可以肯定，至少有2个同学的生日在同一个月。你

们信吗？

2．验证：学生报出生月份。

根据所报的月份，统计13人中生日在同一个月的学生人数。

适时引导：“至少2个同学”也就是2人或2人以上，反过来，生日在同一个月的可能

有2人，可能有3人、4人、5人……也可以用一句话概括就是“至少有2人”。

设疑：你们想知道这是为什么吗？通过今天的学习，你就能解释这个现象了。下面我们

就来研究这类问题。

一、鸽巢原理(一)。

1．课件出示例1的问题。

同学们手中都有铅笔和文具盒，现在分小组动手操作：把4支铅笔放进3个标有序号的

文具盒中，看看能得出什么样的结论。

组织学生分组操作，把铅笔往文具盒里放一放，并在小组中议一议。

教师指名汇报有几种方法，根据学生的汇报情况，教师板书：

(4，0，0)(0，1，3)(2，2，0)(2，1，1)四种不同的方法。

师：通过刚才的操作，你能发现什么？

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生：不管怎么放，总有一个文具盒里至少有2支铅笔。