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主旨概括题（散文）命题特点及复习对策

（以近几年的试题分析为例）

近几年资阳市中考语文试卷中，除2021年和2020年考的小说阅读以外，其余年份均考了散文阅读。在散文阅读题中，几乎有一个必考的题目，那就是对散文主旨进行概括。由此可见，对散文主旨的把握在散文阅读中有着十分重要的地位。

散文主旨是作者通过叙事、写人、状物所表达出来的某种观点、认识或情感。我们阅读一篇散文必须要把握它的主旨，这样才算真正读懂了这篇文章。主旨是文章的灵魂，它反映了作者的写作目的，反映了作者对一件事的立场、看法和主张。散文的主旨一般都不直接在文章里写出来，必须认真阅读，深入思考，自己领会和归纳概括。

近几年资阳市中考散文主旨概括题有：

2022年《一粒米的旅行》第17题：“一粒米，喂养了乡村和城市”这句话给了你哪些启示？请结合文章内容和自己的生活体验简要谈谈。（4分）

2019年《蓝瓷碗盛不下》第15题：文章结尾说“蓝瓷碗盛满了”，标题却是“蓝瓷碗盛不下”。请谈谈你的理解。（5分）

2018年《门前那棵桂花树》第15题：文章第3段和第4段中写鸟儿的内容能否删除？请简要说明你的理由。（2分）

2017年《总有些感恩有始无终》第15题：请谈谈你读了这篇文章的感悟。（2分）

除此以外，考查散文主旨概括的题目往往还有以下问法：

文章表达了作者怎样的思想感情？

简略说说……的精神及其给我们的人生启迪。

从文中……一句话可引发我们怎样的思考？

选文主要写了哪些场景，表达了作者怎样的思想感情？

这些题目，有的要求直接概括文章主旨，有的必须围绕文章主旨才能正确作答。题干中往往有“概括”“分析”等作答动词和“主旨”“启示”“思想感情”“观点态度”等表答题方向的名词。

复习对策建议：

一、夯实基础，读懂散文的形和神

掌握散文的相关知识，首先要准确把握散文形散而神不散的特点。

所谓“形散神不散”，是指散文选材自由、灵活，材料是“散”的，但一经布局谋篇，其“神”始终不散。

散文的“形”指散文的外在形式，即选用了怎样的材料，材料又是怎样组织的，采用了怎样的语言和表达方式等。散文的“神”就是散文的主旨，即蕴含于外在的“形”中的思想感情。

读一篇散文，应从“形”入手，旨在其“神”。如何分析散文的“形”?首先要弄清作者布局谋篇的特点和表现手法上的特点；其次要理清散文的线索，如抒情散文一般都是以某种感情为线索来组织、安排材料；对托物言志、借景抒情的散文，应抓住所托之“物”、所借之“景”进行分析。

怎样迅速准确地抓住散文的“神”呢?可以从抓中心句、关键句入手，它们是理解散文主旨的钥匙。这样的句子往往由作者直接点明，常常在文章的开头、结尾和关联过渡的地方，形式上多为议论抒情句。它是作者对所描述内容的直接评价，是散文的“文眼”。

二、强化训练，教会解题步骤、方法和答题模式。

选取文质兼美的散文强化训练，尤其是近几年的中考题不要放过。

一粒米的旅行

①这注定是一条年复一年的经典线路，关于一粒米的旅行。

②五月，若隐若现的布谷声中，秧苗出落得青翠欲滴，农人拿来箩筐，秧苗端坐在农人晃悠悠的箩筐上，一路挤闪路边的野草，担子跌落着亮晶晶的水滴，以一个季节成人礼的方式，走向天光云影的秧田。

③一粒米就这样开始旅行。它一出门，就迎面遭遇一场兜头雨。一场雨在天地间泼泼地下着，秧田翻着气泡，秧苗在雨中，舒展腰肢，歪着小脑袋，咧着嘴，尽情吮吸。秧田需要汩汩的水，小河的水，沿着水渠哗哗流淌。这时候，有一尾鱼，“泼剌”一声，游入秧田。

④一粒米在旅途上，雨热同期。高温在秧棵间恣肆蔓延。只有这样氤氲的高温，一粒米才开始抽穗。三伏天，农人在水田劳作的姿势，是逆光中的一幅剪影，勾画在以秧田为背景的天空。那些秧苗在咕噜咕噜地喝水，农人在拔草的间隙，坐在树荫下，也咕嘟咕嘟地喝水。随身携带的水壶里，有一层厚厚的水垢。

⑤城里来的孩子，对农村所作的观察，是鹅眼状的。田埂上，迎面走来的水牛，一对大眼睛怯生生的。农人谚语：鹅眼看人时小，牛眼看人时大。牛的双眸，闪烁的是对土地的敬畏。

⑥一粒米邂逅爱情。这时候，稻田里有蛙鼓虫鸣。感情越炽热，温度越高，一粒米在稻壳紧紧包裹的子宫内灌浆发育。灌浆中的一粒米，阳光下，放在掌心，用手轻轻一搓，是迸裂的、嫩嫩的、青中带玉的包浆。不远处，邻家女孩儿，坐在树下，静静地想着心思。

⑦湿热相伴，汗水同行。宋代诗人戴复古在《大热》中描述，“天地一大窑，阳炭烹六月。万物此陶镕，人何怨炎热。君看百谷秋，亦自暑中结。田水沸如汤，背汗湿如泼。”天太热了！整个世界就像一个大瓷窑，在酷暑的六月燃烧。何必埋怨天热呢，你看秋天的硕果，其实是在这炎热的夏天孕育。在这样的天气耕耘，田里热得可怕，稻田的水，滚烫、滚烫，像是沸腾了一般，农夫背上的汗，如同被泼了一盆水上去，湿漉漉的……

⑧等到暑热消去，凉风起，农