2026年高二物理同步4. 电容器的电容（导学案）（原卷版） .docxVIP

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4.电容器的电容

导学案

1.知道什么是电容器及平行板电容器的主要构造。

2.理解电容的概念及定义式。

3.知道平行板电容器电容的表达式。

4.能够对电容器的两类动态变化问题进行分析。

1.知道电容器的概念，认识常见的电容器，通过实验感知电容器的充、放电现象。(重点)

2.了解影响平行板电容器大小的因素，了解平行板电容器的电容公式。（重点）

3.能够对电容器的两类动态变化问题进行分析。（难点）

一、电容器

1.电容器：储存电荷和电能的装置。任何两个彼此又相距很近的，都可以看成一个电容器。

2.电容器的充、放电

(1)充电：把电容器的两极板分别与电池组的两极相连，两个极板分别带上等量的电荷的过程，充电过程中，由电源获得的能量储存在电容器中。

(2)放电：用导线把充电后的电容器的两极板接通，两极板上的电荷的过程，放电过程中，电容器把储存的能量通过转化为电路中其他形式的能量。

二、电容

1.定义：电容器所带与电容器两极板间的的比值。

2.定义式：C＝。

3.单位：在国际单位中，电容的单位是，符号为F，常用的单位还有微法和，1F＝106μF＝pF。

4.物理意义：电容器的电容是表示电容器容纳电荷本领的物理量，在数值上等于使两极板间的电势差

为时电容器需要带的电荷量。

5.击穿电压与额定电压

(1)击穿电压：电介质不被时加在电容器两极板上的极限电压，若电压超过这一限度，电容器就会损坏。

(2)额定电压：电容器外壳上标的工作电压，也是电容器正常工作所能承受的最大电压，额定电压比击穿电压低。

三、平行板电容器

1.结构：由两个平行且彼此绝缘的金属板构成。

2.电容的决定因素：电容C与两极板间电介质的相对介电常数εr成，跟两极板的正对面积S成，跟极板间的距离d成。

3.电容的决定式：C＝，εr为电介质的相对介电常数，k为静电力常量。当两极板间是真空时，C＝。

四、常用电容器

1.分类：分为电容器和电容器两类。

2.固定电容器有：电容器、电容器等。

3.可变电容器：由两组铝片组成，固定的一组铝片叫，可转动的一组铝片叫。转动动片，使两组铝片的发生变化，电容就随着变化。

【导入新课】

思考与讨论：

水可以用容器储存起来，电荷也可以用一个“容器”储存起来。图中的元件就是这样的“容器”——电容器。那么，它内部的构造是怎样的？它是怎样“装进”和“倒出”电荷的呢？

【进行新课】

一、电容器

1.定义：任何两个彼此绝缘且又相隔很近的导体就构成了一个电容器。

2.构造：两个互相靠近彼此绝缘的导体。

3.作用：存储电荷(存储电能)。

视频演示：电容器充放电实验

4.电容器的充电：将电容器两个极板带上等量异种电荷的过程，叫电容器的充电。

思考与讨论：

(1)电表中是否有短暂的电流？如果有电流电流的方向是哪个方向？

(2)电容器上下极板带什么电？板间的电场方向是哪个方法？

(3)充电时，电容器储存什么能量？

(4)充电完毕，电路中是否还有电流？

5.电容器的放电：用导线将充电后的电容器两极接通，两极失去电荷的过程，叫电容器的放电。

思考与讨论：

(1)电表中是否有短暂的电流？如果有电流电流的方向是哪个方向？

(2)放电完毕，电场极板间是否还存在电场？极板的所带的电量变为多少？

(3)放电完毕，电路中是否还有电流？

视频演示：用传感器观察电容器的放电过程

思考与讨论：

(1)在图中画一个竖立的狭长矩形，它的面积的物理意义是什么？

(2)怎样根据I-t图像估算电容器在全部放电过程中释放的电荷量？试着算一算。

二、电容

实验演示：电容器两极板间电势差跟所带电荷量的关系

实验结论：

实验表明，电容器的电荷量变为原来一半时，其两极板间的电势差也变为原来的一般。精确实验表明，一个电容器所带的电量Q与两个极板间的电势差U的比值是不变的。不同电容器，这个比值一般是不同的，可见这个比值表征了电容器储存电荷的特性。

总结归纳：

1.定义：电容器所带电荷量Q与电容器两极板间的电势差U的比值，叫电容器的电容.

2.公式：

3.单位：法拉，简称法，符号F；常用单位微法(μF)和皮法(pF)；

1F=106μF=1012pF

4.物理意义：描述电容器容纳电荷的本领。电容越大，表明在相同电势差情况下，电容器所带的电荷越多。

5.注意：电容器所带的电荷量Q是指一个极板所带电荷量的绝对值。

6.电容器与水容器的基本类比

电容器

水容器

容纳储存电荷

容纳储存水

电荷量Q

水量V

电势差U

水位差h

电容

横截面