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小学数学单元整体教学设计
单元名称第五单元认识11-19单元课时数4
设计者
内容要求:在实际情境中感悟并理解万以内数的意义；探索加法和减
法的算理和算法，会整数加减法。
学业要求：能用数表示物体的个数或事物的顺序，能认、读、写万
以内的数；知道减法是加法的逆运算，能熟练口算20以内数的加减法。
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