（26页PPT）方案产品介绍联想智能录播解决方案.pptxVIP

因为专注所以专业联想智能录播解决方案

目录CONTENTS0102方案内容介绍03行业趋势需求和痛点04产品优势05安装与售后服务

政策背景《教育信息化“十三五”规划》提出：不断扩大优质教育资源覆盖面，优先提升教育信息化促进教育公平、提高教育质量的能力，推广“一校带多点、一校带多校”的教学和教研组织模式《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出了明确而具体的教育信息化发展规划与目标：到2020年，基本建成覆盖城乡各级各类学校的教育信息化体系，以促进教育内容、教学手段和方法现代化的进程。“构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系，建设‘人人皆学、处处能学、时时可学’的学习型社会

市场某省市场分析行业潜力逐步爆发，这是互联网教育最好的时代

发展趋势中国当前教育行业发展趋势（互联网+）资本持续青睐，初创企业融资难度加大产业的联合越来越多，大手笔收购将继续上演某著名企业端在线教育崛起，并逐渐成为主流模式行业剧烈震荡，商业盈利模式多样化政策红利驱劢，向二某省市迚发渗透

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面临的挑战优质资源传递不到位师生互动方式不直观，机械分层资源传递不精确教育信息化现状复不会用，不想用教师教学评价体系不完善，价值难凸显信息零散，无法形成大数据分析帮助调整教学方法、课程内容优质教案保存本地化，难开放共享操作专业性强要求高教育录播现状信息孤岛，各设备间数据无法互通，大数据分析难形成设备分散，难以管理，维护吃力缺乏撬动和积极性的机制形式单一，录播为主，难支持实时流畅互动资源管理功能性不足，无法形成数据评价体系费用高昂，不利于大规模铺开

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9常态录播解决方案

10常态录播解决方案充分考虑整体普及化建设成本，无需精品装修，系统帮助学校将普通教室作为录播教室能轻松的录制课件，让录播系统真正的常态化使用，早日实现“录播班班通”的一套简单、经济实惠、高质量的常态化教学录播系统。

11系统组成校教室终端学校控制中心教育局设备室部署常态化互动录播主机+两台分别负责对教师及学生的拍摄的网络摄像机，配合吊麦、音箱等设备实现进行两点或多点的校际教室之间的互动教学包含直播服务器、互动服务器、存储服务器，可远程协助操作互动教学，并随时巡视主要设备为互动服务器、直播服务器、存储服务器。可流畅管理各大学校上传的课件及其他资源，并提供在线直播、点播、互动等功能

12系统特点校教室终端学校控制中心教育局设备室部署方便即装即用智能自动录制跨平台灵活应用操作简单教师无负担采用集录播、导播、跟踪、互动多功能于一体的互动录播主机，可直接进行直播、点播和录制。因此整个系统的搭建，只需将摄像机、混音器、功放、吊麦和音响等视听设备选定位置正确连接即可，搭建轻松简单傻瓜式操作，无需掌握计算机、摄像和课件编辑等专业技术，教师只需5分钟就能轻松上手掌握系统的操作系统能够对多个教室进行自动录制，并集中存储到服务器。自动录制的方式包括定时录制和按课表录制。应某著名企业学习的号召，系统平台支持Windows、Android、iOS等操作系统的某著名企业设备进行访问学习，实现多终端随时随地接入课堂。完善的教学分析与评估支持全方位、立体化、跨校区多画面远程观摩、评估；支持对教师的授课过程的实时和事后打点评估，并将评估内容记录下来，实现对教师教学技能的评测，方便教师自我提高。

13方案优势充分考虑了学校已有录播资源的整合问题，提供强大的兼容能力，可以轻松对接绝大部分录播设备和网络视频设备，避免学校资源重复建设等资源浪费情况强大的兼容能力实用的功能配置高度一体化平台系统集成先进的云计算技术和网络多媒体技术，将教育资源采集、录播设备管理、教学监控、视频资源管理、视频资源发布、教师评课、在线巡课、课表同步等功能完整的整合在一起，提供了强大的一体化服务平台系统设计和设备选型充分注重实用功能、降低总体投资。设备选型和系统设计满足用户的需求，具有技术上的先进性、可行性和实用性，丢掉附在其上的“泡沫”，达到了功能与经济相统一的优化设计

14应用场景专递课堂同步课堂校本资源建设

15精品录播解决方案

16精品录播解决方案将优秀教师的整个授课过程，如教师的视频、声音、讲稿以及学生的视频、声音统一整合生成精品课件，并能与分布在各个学校的互动录播设备进行直接的对接与资源管理，建立跨校的各年级视频资源的共建与共享平台的综合解决方案，方便学校信息化教育的教、学、管。

17系统特点远程音视频互动教学跨平台资源分享灵活的远程导播技术强大的数据整合、分析能力多场景视频录制大规模直播、点播智能拍摄分析技术多终端随时随地接入课堂