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教科版四年级上册《与力》单元

3.用橡皮筋驱动小车

制作人:

市宝安区黄田小学

拉一拉橡皮筋会有什么感觉?松开手呢?

如何将橡皮筋安装在小车上,才能使橡皮

筋驱动小车起来呢?

车轴

车轮

探索1——组装用橡皮筋驱动的小车

1.把橡皮筋一端固定在车架上

2.另一端嵌入车轴的齿轮处

3.转动车轮,让橡皮筋在车轴上缠绕

4.松开手,车轮就会转动

小组实验动手组装,并思考

1若要让小车向前,橡皮筋的缠绕方向应该是怎样的?

2使车轮转动起来的力来自哪里呢?

车头

正面背面

像橡皮筋这样的物体在受到外力作用时,形状容易改变,在形

状改变时会产生一个要恢复原来形状的力,这个力叫弹力。

探索2

探究橡皮筋缠绕圈数与小车行驶距离的关系

•提出问题:小车行驶距离与橡皮筋缠绕的圈数有什么关系?

•做出假设:

•实验设计:小组讨论交流,如何设计实验来验证的猜测

实验操作注意事项:

起始线终止线

(2)车子后轮为终止线,

(1)放车不超过起始线

测量起始线到终止线的

距离,即为行驶距离。

(3)同圈数的实验反复做3次,取中位数,做好记录。

橡皮筋缠绕的测量距离取中位数小车行驶距离

实验次数

圈数(厘米)(厘米)(远、中等、近)

1

2圈2

3

1

4圈2

3

1

6圈2

3

研讨

橡皮筋在车轴上缠绕的圈数与小车行驶的距离有什么关系?

为什么会有这样的关系?为什么会有这样的关系

橡皮筋缠绕的圈数越多,产生的弹力

越大,作用在小车上的时间越长,小

车行驶的距离越远。

研讨

生活中有哪些弹力现象?

橡皮筋被拉伸的长度与其产生的弹

力大小有什么关系?

是不是橡皮筋被不断拉伸,产生的

弹力越来越大呢?

小学材料供应

小牛顿科教

网店/

李凯强:林老师:(同号)

微资源

END

宝安区小学科学教研团队

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