广东省中山纪念中学2023-2024学年高三六校第一次联考生物试卷含解析.docVIP

广东省中山纪念中学2023-2024学年高三六校第一次联考生物试卷

请考生注意：

1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1．哺乳动物受精卵的前几次分裂异常可能导致子细胞出现多核现象。经研究发现，受精卵分裂时，首先形成两个相对独立的纺锤体，之后二者夹角逐渐减小，形成一个统一的纺锤体。科研人员用药物N处理部分小鼠（2n=40）受精卵，观察受精卵第一次分裂，结果如图所示。以下有关实验的分析中，合理的是

A．两个纺锤体可能分别牵引来自双亲的两组染色体，最终合二为一

B．细胞A最终可能将分裂成为1个双核细胞，1个单核细胞

C．细胞B最终形成的子细胞中每个核的染色体条数为40

D．药物N抑制两个纺锤体的相互作用，可能和马达蛋白的作用有关

2．在豌豆的DNA中插入一段外来的DNA序列后，使编码淀粉分支酶的基因被打乱，导致淀粉分支酶不能合成，最终导致豌豆种子中淀粉的合成受阻，种子成熟晒干后就形成了皱粒豌豆．下列有关分析正确的是（）

A．插入的外来DNA序列会随豌豆细胞核DNA分子的复制而复制，复制场所为细胞质

B．基因侧重于遗传物质化学组成的描述，DNA侧重描述遗传物质的功能

C．淀粉分支酶基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状

D．插入的外来DNA序列使淀粉分支酶基因的结构发生了改变，因此该变异属于基因突变

3．1864年德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处12小时，再将此叶片一半曝光，一半用锡箔遮光。光照一段时间后，用碘蒸汽处理叶片，结果发现叶片上曝光部分显深紫蓝色，遮光部分则没有显深紫蓝色。这个实验证明

①光合作用需要水②光合作用需要叶绿素③光合作用需要光④光合作用放出氧⑤光合作用产生淀粉

A．①⑤ B．②④

C．③⑤ D．①④

4．某二倍体高等动物（2n=6，XY型，X染色体长于Y染色体）的基因型为AaBb，其体内某细胞处于细胞分裂后期的示意图如图。下列叙述正确的是（）

A．形成该细胞过程中发生了基因突变和染色体变异

B．该细胞正在发生基因重组，即将发生细胞质不均等分裂

C．该细胞含有3个四分体，6条染色体，12个核DNA分子

D．该细胞分裂形成的生殖细胞基因型为aBX、aBXA、AbY、bY

5．生物学中，解释顶端优势产生原因的学说主要有三种：第一种是生长素直接抑制学说，第二种是生长素间接抑制学说，第三种是营养学说。下列说法错误的是（）

A．顶芽产生的生长素通过极性运输传递给侧芽，使侧芽获得的生长素增多导致生长缓慢。支持第一种学说

B．顶芽产生的生长素通过极性运输传递给侧芽，导致侧芽获得的细胞分裂素减少而生长缓慢。支持第二种学说

C．顶芽的细胞优先得到由根部和叶片运来的营养物质，导致侧芽得不到充足的养分而生长缓慢。支持第三种学说

D．“摘心”、“打顶”能够去除顶端优势，仅支持第一种学说

6．a-淀粉酶宜采用吸附法进行固定化，下列关于a-淀粉酶固定化实验叙述错误的是（）

A．淀粉酶柱制作好需要用10倍体积的蒸馏水进行洗涤，目的是洗去没有吸附的a-淀粉酶

B．亲和层析洗脱液加入碘_碘化钾溶液后呈红色，表明产物有糊精

C．淀粉通过反应柱的流速过慢会导致产物变成麦芽糖

D．酶柱使用完后用10倍体积的蒸馏水洗涤反应柱以除去剩余的反应物和产物，放入冰箱中保存

二、综合题：本大题共4小题

7．（9分）OKT3为第一个用于临床的抗T细胞的单克隆抗体，该抗体是针对T细胞上CD3抗原，能抑制免疫系统的功能，有利于器官移植，回答下列问题：

（1）OKT3的制备过程中所依据的生物学原理是________________，________________。

（2）制备OKT3时，首先要将OKT3抗原注入小鼠体内，以获得相应的______________，该细胞和骨髓瘤细胞杂交后要经过两次筛选，最终获得的杂交瘤细胞具有___________________________的特点。

（3）OKT3能作用于T细胞，T细胞的功能受到影响时会导致小鼠体内的抗体合成量下降，其原因是_____________________________________________________________。

（4）由于通常所用的OKT3单抗为鼠源性，临床上可能产生免疫排斥反应，因此可以对OKT3进行人工改造，获得一种新型蛋白应用于人类，该技术属于_______________工程，该项工程是以蛋白质分子的结构和功能的关系，通过_________________________，对现