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说明
教师职业成长的过程也是个体心理发展的过程。教师需要不断调整和适应职业中的挑战，保持心理的健康与稳定。教育管理部门应加强对教师心理健康的关注，定期组织心理辅导与情绪管理课程，帮助教师应对教学中的压力、情绪波动等问题，避免职业倦怠的发生。通过心理建设，教师能够保持积极的工作态度和充沛的工作动力。
教师的积极性与创造性在很大程度上取决于激励机制的设计。激励措施应涵盖物质奖励与精神奖励两方面，既要关注教师的薪资待遇、职业晋升等方面的物质激励，也要通过表彰、荣誉等形式，激发教师的工作热情和创新能力。学校还可以为
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