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技术应用|智能导师系统的诞生之路——智能技术发展的视角
早在20世纪20年代,因西方主要资本主义国家对大量熟练劳动力的需求,迫切需要改变以“作坊式”的“师徒授受”为主要模式的人才培养方式,转而采取“批量生产”的人才培养模式。正是在这种背景下,现代意义上的学校在当时主要的工业国家中成型并得到普及发展。为解决社会对教育效率和质量等方面的变革需求,相关学者开展了以机器学习为核心的自动化教学(Auto-Instruction)探索。
美国教育心理学家普莱西(S.L.Pressey)于1924年试制出第一台用于测验的机器。真正将教学机器的研究和应用推向高潮的是美国心理学家斯金纳(B.F.Sk
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