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电大应用文写作题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.以下不属于应用文特点的是（）

A.实用性B.虚构性C.规范性D.时效性

答案：B

解析：应用文是为解决实际问题而写，具有实用性，其格式等有规范性，且要在一定时效内发挥作用，所以虚构性不是其特点。

2.下列文种中属于下行文的是（）

A.报告B.请示C.批复D.函

答案：C

解析：批复是上级机关答复下级机关请示事项的下行文；报告是上行文，用于向上级汇报工作等；请示是上行文，请求上级指示批准；函是平行文，用于不相隶属机关之间商洽工作等。

3.应用文的语言要求是（）

A.形象生动B.华丽夸张C.准确简洁D.晦涩难懂

答案：C

解析：应用文要准确传达信息，简洁明了地表达内容，这样才能让读者快速理解其意图，形象生动、华丽夸张、晦涩难懂都不符合其语言要求。

4.计划的核心部分是（）

A.标题B.前言C.主体D.结尾

答案：C

解析：主体部分要明确任务目标、措施步骤等计划的具体内容，是计划的核心，标题是对计划的概括，前言说明制定计划的背景等，结尾可有可无。

5.总结的重点是（）

A.成绩和经验B.问题和教训C.今后打算D.基本情况

答案：A

解析：总结主要是回顾过去工作等情况，重点在于总结取得的成绩以及积累的经验，以便今后更好开展工作，问题教训和今后打算也是部分内容但不是重点，基本情况是基础。

6.通知的适用范围不包括（）

A.发布规章B.传达事项C.任免人员D.汇报工作

答案：D

解析：汇报工作一般用报告，通知可用于发布规章、传达事项、任免人员等，具有多种用途。

7.通报的主要特点是（）

A.教育性B.保密性C.指挥性D.知照性

答案：A

解析：通报通过表彰先进、批评错误、传达重要精神或情况，起到教育引导作用，其特点主要是教育性，保密性不是其特点，指挥性不如决定等文种，知照性不如通知等。

8.请示的结束语是（）

A.妥否，请批复B.特此通知C.请遵照执行D.以上报告，请审阅

答案：A

解析：“妥否，请批复”用于请示结尾，请求上级给予答复；“特此通知”是通知结束语；“请遵照执行”一般用于指令性公文；“以上报告，请审阅”是报告结束语。

9.合同的核心内容是（）

A.标的B.数量和质量C.价款或酬金D.违约责任

答案：A

解析：标的是合同当事人权利义务指向的对象，是合同成立的必要条件，也是核心内容，其他条款都围绕标的展开。

10.求职信的正文不包括（）

A.求职目标B.个人情况C.联系方式D.结尾敬语

答案：D

解析：结尾敬语不属于正文内容，正文要阐述求职目标、介绍个人情况、说明自身优势等，联系方式可在正文提及或另附。

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.应用文的作用有（）

A.沟通协调B.凭证依据C.宣传教育D.领导指导

答案：ABCD

解析：应用文可用于机关单位之间沟通协调工作，其内容可作为凭证依据，传达政策等起到宣传教育作用，上级对下级的公文有领导指导作用。

2.下列属于事务文书的有（）

A.计划B.总结C.简报D.调查报告

答案：ABCD

解析：事务文书是机关、团体、企事业单位在处理日常事务时用来沟通信息、安排工作、总结得失、研究问题的实用文体，计划、总结、简报、调查报告都属于此类。

3.计划的写作要求有（）

A.目标明确B.措施具体C.步骤合理D.语言简洁

答案：ABCD

解析：计划目标要清晰可实现，措施要具体可行，步骤要合理有序，语言简洁明了，这样才能有效指导工作。

4.总结的写作方法有（）

A.对比分析法B.综合归纳法C.数据分析法D.经验列举法

答案：ABC

解析：对比分析法可通过对比不同阶段等找出差异；综合归纳法归纳工作情况等；数据分析法用数据说明成绩等，经验列举法不准确，应是归纳经验。

5.通知的种类有（）

A.发布性通知B.指示性通知C.知照性通知D.转发性通知

答案：ABCD

解析：发布性通知用于发布规章等；指示性通知用于上级指示下级工作；知照性通知告知事项；转发性通知转发文件。

6.通报的种类有（）

A.表彰性通报B.批评性通报C.情况通报D.事故通报

答案：ABC

解析：表彰性通报表彰先进；批评性通报批评错误；情况通报传达重要情况，事故通报可归为情况通报，一般不单独列为一类。

7.请示的写作要求有（）

A.一文一事B.