初二道德与法治(统编版)-国家行政机关2-1教学设计.pdfVIP

教案

教学基本信息

课题国家行政机关二

学科道德与法治学段：初中年级初二年级

教材书名：道德与法治出版社：人民教育出版社出版日期：2020年1月

教学设计参与人员

姓名单位

设计者

实施者

指导者

课件制作者

教学目标及教学重点、难点

【教学目标】

情感、态度和价值观目标：

提升参与政治生活的热情，增强对政府的亲近感，树立家国天下的情怀。

能力目标：

能够结合材料，提升解决现实问题的能力；提升政治参与的能力。

知识目标：

了解政府的地位，知道政府的职能，明确政府需要依法行政和自觉接受监督。

【教学重难点】

教学重点：为人民服务的政府，政府的职能

教学难点：理解政府为什么为人民服务

教学过程(表格描述)

教学环节主要教学活动设置意图

通过对漫画反映现象

图片展示：漫画展示政府权力任性、懒政怠政、收受贿

新课导入的思考和讨论，引出

赂等问题？

政府权力不能乱用，

教师提问：怎样才能避免漫画中出现的问题？

需要依法行政。

创设情境：面对疫情，政府有各种做法，种种做法是否通过设置学生关心关

可取？是否符合依法行政？注的疫情话题情境，

镜像一：将新型冠状病毒感染的肺炎纳入传染病防治法积极引导学生思考政

环节一：

规定的乙类传染病，并采取甲类传染病的预防、控制措府依法行政具体应该

政府行政

施。湖北省人民政府启动突发公共卫生事件II级应急怎么做。

面面观

响应，武汉封城。

教师总结：行政机关享有哪些职权，具体如何行使职权，

都必须严格遵守宪法和法律。上述做法均有法可依，政防疫期间政府行为面

府是在依法行政。面观，让学生全面看

镜像二：出示视频资源，黄冈卫健委主任被免职待问题，辩证看待问

教师总结：政府依法行政应该做到法定职责必须为。黄题。学会理性思考和

冈卫健委主任的做法没有履行法定职责。深入分析。

镜像三：防疫乱象：阻断交通，甚至对武汉回乡人员采

取封门措施；为保持“零发病”，下令当地所有餐饮业

企业停业等。

教师总结：政府依法行政应该做到法无授权不可为。诸

多的防疫乱象表明有些政府的做法不符合依法行政的

要求。

镜像四：防疫中的“一刀切”。强制封门、挖沟断路、

散布患者隐私、任意隔离非病毒携带者等缺乏法律根据

的做法