分数加减简便运算教学设计与实施.pdfVIP

第2分数加减简便运算◎教学笔记

▷教学内容

P98例2及“做一做”第2题，完成P100~101“练习二十五”中第1、

5、7、8题。

▷教学目标

1.理解整数加法的运算定律对分数加法同样适用，并能灵活运用加法运算定律进

行简算；培养学生迁移、类推和归纳、概括的能力。

2.培养学生养成用简明、灵活的方法解决问题的习惯。

▷教学重点

正确应用加法运算定律进行简算。

▷教学难点

灵活运用运算定律进行简算。

▷教学准备

课件。

▷教学过程

一、计算练手

师：上节课我们学习了分数加减混合运算，都算了吗？

1.计算练手，复习旧知识。

（1）课件出示P100“练习二十五”第1题。

（2）学生独立计算。点6名同学板演，每人计算一道题。

（3）针对学生的板演进行评价、更正。

（4）回顾算法。

师：结合计算，说说分数加减混合运算的计算方法是怎样的。

学生小组内讨论交流。

【设计意图】6道题虽然题量有点大，但一方面这是上的习题，另一方面

可以通过练习巩固上节课所学的知识，为本节课的学习作铺垫。在汇报交流时，虽然

课件展示能清晰简洁地呈现计算过程，但是生不够。让学生板演，更能了解学生

学习的实际状况，发现问题，有针对性地进行指导。

2.揭示课题。

师：面的学习中，大家通过计算对比，发现了分数的混合运算其实和整数的

是一样的。今天我们继续来学习分数加减混合运算，看还有哪些知识跟整数计算是一

样的。（板书课题：分数加减简便运算）

二、对比计算，发现规律

1.自主计算。

师：掌握得都很好！我们继续来计算几道题。

课件出示习题。

son2Simpleoperationsonaddition

◎Teaching

andsubtractionoffractionsnotes

▷Teachingcontent

TakeExample2ofTextbookP98andQuestion2ofDoIt,andcompleteQuestions1,5,7,and8of

ExerciseTwenty-FiveinTextbookP100~101.

▷Teaching

Objectives

1.Understandthatthelawsofoperationofadditionofintegersarealsoapplicabletotheadditionof

fractions,andbeabletoflexiblyusethelawsofadditiontoperformsimplecalculations;cultivatestudents

abilitiesoftransfer,analogy,induction,andgeneralization.

2.Cultivatestudentstodevelopthehabitofsolvingproblemsinconciseand

flexibleways.

▷T