《高中语文整本书阅读教学中的情感教育与心理健康促进》教学研究课题报告.docx

《高中语文整本书阅读教学中的情感教育与心理健康促进》教学研究课题报告

目录

一、《高中语文整本书阅读教学中的情感教育与心理健康促进》教学研究开题报告

二、《高中语文整本书阅读教学中的情感教育与心理健康促进》教学研究中期报告

三、《高中语文整本书阅读教学中的情感教育与心理健康促进》教学研究结题报告

四、《高中语文整本书阅读教学中的情感教育与心理健康促进》教学研究论文

《高中语文整本书阅读教学中的情感教育与心理健康促进》教学研究开题报告

一、课题背景与意义

高中语文教学作为人文学科的核心阵地，其价值远不止于语言知识的传递与文本技巧的训练，更在于对学生精神世界的滋养与人格成长的引导。在“立德树人”