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《编斗笠》教学设计
课题《编斗笠》单元六单元学科美术年级二年级
本课取材自国家博物馆“挑粮路上”教育资源与江西瑞金中央革命根据地历史博物馆实
物藏品，以“斗笠”这一竹编手工艺品为媒介，将传统工艺美术与井冈山红色文化进行跨学
科整合。教材通过“看一说一做—演”四个板块，引导学生了解斗笠的材料、造型、编织技
教材
艺及革命故事，最终完成一顶“红军斗笠”的仿作与主题展演。
分析
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