第3课 画故事(第1课时)单幅画表现故事 课件-湘美版初中美术八年级下册.pptxVIP

第3课 画故事(第1课时)单幅画表现故事 课件-湘美版初中美术八年级下册.pptx

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

第3课画故事八年级美术(下)第一课时单画幅故事

相传正月初三是“老鼠娶亲”的大日子,这天晚上会听到老鼠吱吱叫的声音。为了不打扰老鼠娶亲的好事,在该晚人们会尽量提早熄灯就寝,并且在家中的厨房或老鼠常出没的角落,撒上一些米、盐、糕饼等表示庆贺,希望与老鼠打好交道以求少一些鼠害,祈望来年有个好的收成。长期以来,有关老鼠送嫁题材的民间文学、曲艺、美术等作品很多,遍及各地。老鼠娶亲

老鼠娶亲(年画)明代

作品中是怎样营造结婚喜庆氛围的?如何突出新郎和新娘?思考作品采用了怎样的手法描写这些可爱的老鼠?作品安排了什么样的场景?猫在画面中有什么作用?

老鼠吹吹打打,场景热热闹闹、红红火火,但发人深思的是在画面的右上角蹲着一只神情淡漠的大猫。有着水深火热之仇的老鼠与猫,竟然同时出现在同一图上,令人不得不深思。或许它是对现实生活中行贿者的嘲讽吧,对阿谀奉承之徒的鞭策吧。不忍心打搅喜庆的日子怎样突出主体的?特定角色骑马、坐轿色彩区别于其他老鼠

作品中是怎样营造结婚喜庆氛围的?如何突出新郎和新娘?作品采用了怎样的手法描写这些可爱的老鼠?作品安排了什么样的场景?猫在画面中有什么作用?有敲锣的、吹唢呐的、举牌的、提贺礼的……新郎—骑马,新娘—坐花轿作品采用了“拟人”手法情节发生在娶亲回新郎家的路上猫看见这么喜庆的场面,实在不忍心去搅乱,为作品添加了趣味性,也是画面的一处细节描老鼠嫁女

“老鼠娶亲”委婉表达把老鼠逐出家门的意愿“谴嫁”到猫嘴里猫鼠结仇玉皇派猫通知牛虎等禽兽上天排行次第。老鼠偷听到猫的传话后,捷足先登,糊涂的玉皇封之为十二生肖之首。猫反被挤出生肖之列,从此与鼠结下深仇。为化解怨恨,老鼠请黄鼠狼做媒,将自己的女儿许配给猫。猫满口应允。于是老鼠择定吉期,又偷了一只小孩的虎头鞋充花轿,把女儿送至猫窝。结果老鼠嫁女,嫁到猫公的肚子里。老鼠嫁女

人们以“老鼠娶亲”年画的形式来委婉表达把老鼠逐出家门的意愿老鼠固然可恶,但因其繁殖能力极强而无法根绝,由憎恶到恐惧再到假心假意的恭敬,甚至媚称之为“仓神”、“仓王”,但内心却希望把它们都“谴嫁”到猫嘴里,由此便产生了“老鼠娶亲”的各类民间年画。民间曾将正月二十五日定为“填仓节”

中国年画

年画年画是中国绘画的一种,是中国民间艺术之一,大都用于新年时张贴,装饰环境,含有祝福新年吉祥喜庆之意,故名年画。最早始于古代的“门神画”,也是中国农村老百姓非常喜闻乐见的艺术形式。分类按印制工艺可分为木板年画、水彩年画、扑灰年画、胶印年画

滩头年画滩头年画作为湖南省唯一的传统手工木版水印年画,以楚文化神秘、古拙、火辣、夸张的特征,在我国年画艺术中独树一帜。《老鼠娶亲》是滩头年画系列作品中的代表作品,该作品获得2011年全国木板年画传承奖。鲁迅先生在《朝花夕拾》中对《老鼠娶亲》有专门的描写,并将该画视为珍品收藏。滩头年画--首批国家级非物质文化遗产之一

滩头年画风格猪福万代和气致祥用色大胆明快、造型夸张自然

借年画的形式来表达除鼠的意愿,造就了众多年画题材的创作,而这些年画随着历史的变迁又产生了新的传说和新的民俗。它们彼此渗透,才使我们看到了年画的生活内涵、民俗意义及文化价值。

怎样表现故事分析故事情节,角色形象、时间、地点、场景01提取,归纳绘画所需要的元素02提炼,情节发展的高潮或矛盾焦点以此来安排画面03

插图插附在图书报刊中的图画,对正文做补充说明或供艺术欣赏,以增强作品的感染力和书刊版式的活泼性这幅作品出自哪部文学作品?作品描绘的是作品中的哪一个场景?试着从构图形式上说一说,画面怎样突出主体人物的?

有几回,邻居孩子听得笑声,也赶热闹,围住了孔乙己。他便给他们茴香豆吃,一人一颗。孩子吃完豆,仍然不散,眼睛都望着碟子。孔乙己着了慌,伸开五指将碟子罩住,弯腰下去说道:“不多了,我已经不多了。”直起身又看一看豆,自己摇头说:“不多不多!多乎哉?不多也。”于是这一群孩子都在笑声里走散了。节选自鲁迅《孔乙己》不多不多!多乎哉?不多也。

孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大;青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。节选自鲁迅《孔乙己》

西方绘画中的故事分析作品《最后的晚餐》

耶稣被犹大出卖,被捕前与门徒最后一次共进晚餐故事本身的戏剧性,情绪爆发的顶点情节心理剧场人物耶稣的神情与宿命感门徒的心理图谱犹大的叛徒编码

尝试分析耶稣和犹大的姿态和表情,说一说他们各自的心理活动。

尝试描述其他门徒的反应。

作业训练为你喜欢的故事配一幅插图

您可能关注的文档

文档评论(0)

k12学习资料 + 关注
实名认证
文档贡献者

教师资格证持证人

k12学习资料

领域认证该用户于2023年06月02日上传了教师资格证

1亿VIP精品文档

相关文档