小学数学线段教学目标与实践探究.pdfVIP

教学目标:

知识与技能：

1.通过观察，初步认识线段，知道线段的特征。

2.会量线段、会画线段，会比较线段的长短。

过程与方法：

通过创设贴近学生生活的实践活动，在活动中培养学生的自主探究意识和小组

相互协作的精神。

、态度与价值观：

1.利用活动、实践以及操作等形式，培养学生的创新意识和实践能力，体会数学

的几何美。

2.利用活动、实践以及操作等形式，培养学生的创新意识和实践能力，体会数学

的几何美。

教学重难点

1.探究线段的特征。

2.认识线段，会量，会画线段。

课前准备:

选择题

1.（）比4米长

A、204cmB、510cmC．204cmD．4m1cm

2.在（）里填上大于小于或等于号

20厘米（）20米6厘米（）6米100厘米（）1米

1米（）1000厘米204厘米（）2米600米（）600厘米

教学流程:

一、激趣引入

1.猜谜引入：

师：小朋友猜谜吗？请猜一猜这？

一根根，一条条，

编织衣物少不了。

有时直来有时弯，

缝缝补补要用它。

2.揭题：（板书课题：线段）

师：今天我们来研究学习数学里的一种线：线段。

二、线段的认识

Teaching

objectives:

Knowledgeand

Skills:

1.Throughobservation,initiallyunderstandlinesegmentsand

knowtheircharacteristics.2.Beabletomeasureanddrawline

segments,andcomparethelengthoflinesegments.

Processand

methods:

Bycreatingpracticalactivitiesthatareclosetostudentslives,studentsawarenessofti

nquiryandthespiritofgroupcollaborationarecultivatedintheactivities.

Emotions,attitudesandvalues:

1.Useactivities,practices,operationsandotherformstocultivatestudents’innovativeconsciousnessand

practicalability,andappreciatethegeometricbeautyofmathematics.2.Useactivities,practices,operations

andotherformstocultivatestudentsinnovativeconsciousnessandpracticalability,andappreciatethe

geometricbeautyofmathematics.

Importantanddifficultpointsinteaching

1.Explorethecharacteristicsoflinesegments.

2.Recognizelinesegments,beabletomeasure

them,andbeabletodrawthem.

Preparation

beforeclass:

选择题

1.()islongerthan4

meters

A、204cmB、510cmC.204cmD.4m1cm

2.Fillin()withthesigngreaterthansthanorequalto

20cm()20meters