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信息技术在师范生教学实践中的应用研究
说明
除了学科知识和实践能力的评估外，师范生的综合素质评估也是不可忽视的一部分。综合素质评估可以通过多种形式，如案例分析、教学设计、团队合作等，全面了解师范生的职业发展潜力。通过这种评估机制，可以为学生的职业生涯规划提供指导，帮助其更加清晰地了解自己的优劣势，为今后的教学工作打下坚实的基础。
为了更好地评估师范生的专业知识与实践能力的融合程度，应建立多维度的评估体系。这一体系应结合学科知识考试、教学实践表现、课堂反馈、学生自评与同行评估等多种形式，全面考察师范生在知识掌握、实践能力、职业素养等方面的综合表现
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