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《气象学与气候学》教案

第一章绪论

气候学历经经典、天气气候到现代气候学的发展过程是科学观念的革命，它

包括识和研究方法的根本变革，启示我们从系统中学习气候，学习气候又是

为了更好的识这个地球表层系统。

一、现代自然地理学与气象气候学

1.人类赖以生存的地球一一地球表层系统一一个相互作用的整体

任何子系统的变化都会影响其他子系统

2.气候系统与地球表层系统一一几乎相互覆盖的研究客体，但重点不尽相

同。

3.气候系统也包括了地球表层系统中的儿个子系统

4.其中，大气圈与自然地理系统其他圈层相互作用中，大气圈最为活跃，是联

系各子系统相互作用的重要纽带，是形成自然地理要素地

带性与非地带性分布特点的主要背景之一，也是陶成地球表层系统重要圈层

二、大气圈一一是处于特定条件下及具有特定成分的气圈

1.气候系统如何起动与运动，其中的热力、动力过程

2.气候系统中各部分的联系，相互作用与耦合的整体过程以及对气候的影

响

3.气候的综合性与地域的差异性，以及气候系统的稳定性与敏感性等

三、特定成分及其影响：

1.主要及微量成分

2.微量成分及其特殊作用：一温室气

体

平流

层与臭氧层一生命保护层,

一三态共存，参与能量，辐射，及天气过程

四、重力场对大气层的约束及影响：

一在重力的作用下，以地面为下边界，绕地球旋转的圈层。

一影响之一：垂直层结的形成一一大气分层：

水平尺度以垂直尺度。

五、对流层：

是深受下边界热（力及动力）影响的大气最底层，集中了80%的大气质量，

也是大气圈层与其它圈层相互作用的主要场所。

六、水汽对大气状态影响之一一湿空气状态方程

七、微量气体：

在气候系统中存在着短周期的微循环，成分可变。含量虽少，但对热辐射非

常敏感，因而对大气热状态影响很大，人类活动参与了微循环一可造成对大气

行为有意或无意的干扰。

影响举例：臭氧层

问题：地面条件如何影响大气活动热（力及动力）一相互作用

第二章大气的热能和温度

——气候系统物理过程之一

太阳能启动气候系统的物理过程一形成全球温度差异的地带性与非地带

性分布以及周期和非周期变化。地气间的热能交换过程是地表系统中最基本的相

互作用和影响过程，它从能量上把几个圈层连接在一起。

一、太阳能进入气候系统

1.主要途径：太阳辐射能地面大气

太阳短波辐射经大气削弱到达地面，吸收成为地面热能

地面与大气热交换：长波辐射热交换一地面有效辐射一

感热输送传（导；对流乱流）一户

潜热输送一£5

意义：地气热交换一一气圈和它圈层相互耦合的重

要过程

2、热交换过程不同，控制因子也不同天（文条件、地面性质、干湿条件），地

面对大气的供热状况，物理过程差异也就很大。有：

地带性一一纬度差异

非地带性一一海陆等差异

3.模型化：辐射差额方程及热量平衡方程

4.大气中几种微量成分的又一影响一一大气的温室效应

二、大气中“气块的温度变化一一受制于热力学第一定律能（量守恒）

在大气中表现为：

1.外界地（面）供热可引起气块温度非绝热变叱

2、气块垂直运动中气压变化可引起气块温度的绝热变化，变化率为或