原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
泓域学术·高效的论文辅导、期刊发表服务机构
师范生批判性思维与独立教学能力的培养
引言
师范生的专业知识积累需要通过扎实的理论教学来打好基础。在课程设置中应加强对学科核心知识的深入讲解，重点培养学生在学科领域的知识体系和学术思维。要通过文献阅读、案例分析等方式培养学生的研究能力和批判性思维，使其能够理论联系实际，提升解决复杂教育问题的能力。
为了更好地评估师范生的专业知识与实践能力的融合程度，应建立多维度的评估体系。这一体系应结合学科知识考试、教学实践表现、课堂反馈、学生自评与同行评估等多种形式，全面考察师范生在知识掌握、实践能力、职业素养等方面的综合表现。通过多维度的评估，确保师范生的
文档评论（0）