2025年技术研究心得：殊途同归认知诊断与知识追踪建模方法的比较.docx

技术应用|殊途同归：认知诊断与知识追踪建模方法的比较

一、概述

Overview

学习者知识状态建模指通过学习者个体的作答行为与结果数据对个性化的知识状态进行刻画的过程。就学习者知识状态的建模方法而言，目前有覆盖模型、微分模型、摄动模型、认知诊断、偏差模型、知识追踪等。其中，覆盖模型是通过比较学习者知识与专家知识来发现学习者缺乏的知识技能，而微分模型和摄动模型是基于覆盖模型的改进；认知诊断是对具体的认知加工过程或子技能进行评估；偏差模型是通过学习者的问题解决路径与专家解决路径的偏差，来发现学习者特定知识点的不足；知识追踪是通过学习者与习题的交互数据，预测学习者的知识状态。

认知诊断和