第七章 第二单元 第3课.pptVIP

金品质?高追求我们让你更放心！◆2013高考总复习?物理◆金品质?高追求我们让你更放心！返回◆2013高考总复习?物理◆第七章第二单元第3课第1页，共25页，星期日，2025年，2月5日课前自修与基础梳理2重点突破与知识点睛3题型探究与方法点窍4知能要求与高考展望1第3课研究小滑块与长木板(车)相对运动模型第2页，共25页，星期日，2025年，2月5日1．掌握动量守恒与功能关系结合解决小滑块与长木板(车)相对运动问题的分析方法．2.考查题型齐全，以综合题为主，往往是高考最后1题的命题热点．第3页，共25页，星期日，2025年，2月5日解决动力学问题的三大观点解决动力学问题的三大观点是：________、________和________．(1)力的观点是利用牛顿运动定律，将物体的________情况与物体的________情况联系起来，它们之间是________关系，联系它们的桥梁是________．力的观点动量观点能量观点受力运动瞬时对应加速度第4页，共25页，星期日，2025年，2月5日(2)能量的观点是利用动能定理和功能原理将物体的________与________联系起来；当除重力与弹力外没有其他力做功时________保持不变，这就是机械能守恒定律；能量在转移与转化过程中总量保持不变，这就是________定律．功是力对________的积累效果，所以能量观点就是从力对位移的积累效果方面来研究力学问题的．(3)动量的观点是利用不受外力或所受的合外力为零时，动量将保持不变，这就是________定律．它对物体之间相对运动的速度过渡起着很重要的________作用能量变化做功机械能能量守恒位移动量守恒纽带第5页，共25页，星期日，2025年，2月5日1.动量守恒原则在小滑块与长木板(车)相对运动问题中，地面(或水平面)都是光滑的，因为它们之间相对运动的时间较长，不象碰撞那样很短，只有这样，才能符合动量定恒的条件．而地面(或水平面)不光滑，则要用牛顿第二定律和运动学解答，难度较大，高考较少出现．2.摩擦力做功的处理一对滑动摩擦力做功的过程中，既有通过摩擦力做功，将部分机械能从一个物体转移到另一个物体上，又有部分机械能转化为内能．第6页，共25页，星期日，2025年，2月5日对于单个物体，要用动能定理列式，计算各个物体对地运动的位移．对于系统，要用功能关系列式，计算系统损失的机械能即等于系统获得的内能，而这个内能又恰好等于滑动摩擦力与相对位移的乘积．3.这类问题的解题方法(1)受力分析和物体相对运动过程的分析．(2)相对运动过程的作图．(3)参考系的选择．(4)动量守恒定律的运用．(5)摩擦力做功与动能之间的关系．(6)能量守恒定律的运用．第7页，共25页，星期日，2025年，2月5日探索“滑块与长木板(或长板车)的,相对运动”问题如图所示，一质量为M的长木板，静止在光滑水平桌面上，一个质量为m的滑块(视为质点)以水平速度v0从长木板一端开始在木板上滑动，直到离开木板，滑块刚离开木板时的速度为.若把木板固定在水平桌面上，其他条件相同，求滑块离开长木板时的速度u.第8页，共25页，星期日，2025年，2月5日第9页，共25页，星期日，2025年，2月5日方法点窍：这类问题就是滑块与长木板重叠，通过滑动摩擦相互实现系统机械能部分转化为内能的问题．解答的关键是弄清物理过程，建立清晰图景，然后针对系统整个过程进行研究，系统处理时要采用动量和能量守恒；个体处理时要采用动能定理．第10页，共25页，星期日，2025年，2月5日“滑块与长木板的相对运动”仅是,题的“中间过程”如图所示，质量m＝1kg的小物块P从半径R＝0.8m的光滑的固定的圆弧顶点由静止释放，滑上质量M＝1kg、高h＝0.8m、长L＝1m的小车Q的左端，小车放置于光滑水平地面上．已知小物块与小车上表面的动摩擦因数μ＝0.3,g取10m/s2.问小物块P能否从小车Q的右端飞出？若能，求小物块P落地时与小车右端的水平距离s.第11页，共25页，星期日，2025年，2月5日第12页，共25页，星期日，2025年，2月5日第13页，共25页，星期日，2025年，2月5日方法点窍：小滑块与长木板(车)的相对运动仅是物理过程中的一部分，前后各接一至二段其他形式的运动，而其他形式的运动多以一体多段，包含直线运动、平抛运动、圆周运动等模型，这是广东新高考的命题特