新人教版五年级上册数学第二单元位置教学课件.pdfVIP

一、情境引入

是第2列、第同学，你

3行的同学。有什么问题？

二、探索新知在第2列、第3行的位置，

可以用数对（2，3）表示。

第5行

第4行

第3行

第2行

第1行

第1列第2列334列第5列第6列

一、情境引入

二、探索新知

第5行

第4行

第3行（2，3）

第2行

第1行

第1列第2列第3列第4列第5列第6列

三、知识应用

1.

在第几列，第几行？

在第3列，第4行。？

数对（6，4）表示的是王乐同学的位置，

4334

赵王艳同学的位置用数对表示是（，）。

你能哪个是王乐同学吗？

三、知识应用

2.

你能用数对表示出其他几个图案的位置吗？

用数对（3，2）表示。

新人教版五年级上册数学全册课件页面：

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三、知识应用

3.

（12）三用七数在对（表示8，出6麦）冬的、位当置归，

和请五你味在子图的中位标置出。

五味子在（10，6）的位置。

当麦冬归在（34，35）的位置。

四、布置作业

作业：第19页“做做”