八年级物理光直线传播导学案核心要素提炼.pdfVIP

八年级科导学案

课型：预习展示课设计：审核：欧阳：

班级：小组：：使用时间：月日星期

课题：4.1光的直线第1累计

学习过程（定向导学：69页至71页）]

流程及学习内容学和方法

一、明确目标认真阅读学习目标，

1、知道什么是光源，能区分哪些物体是光源，并能将光源进行分类。明确学习任务

2、通过实验探究，知道光沿直线。

3、会画光线。

3、能解释光沿直线的现象。【独学】

二、自主学习1、对照进行独

1、独学P69第一、二、三段，回答：什么是光源？常见光源有哪些？学，找到后在书

怎样分类？上做好标记，用红色

笔标记重点。如果提

2、思考与交流：打开电灯，我们就可以看见它的光，这是由于光从灯泡到前完成了可以到黑

达了我们的眼睛．那么，光的路径是怎样的？弯的？还是直的？你在什么时板上进行展示。

候见到过光的路径？2、合理利用课外参

考书。上课是以

为主，不能依靠参考

3、如何不表示光线呢？你知道光在空气中的路径吗？尝试着画一下光书，参考书只能在课

的路径。

后充分利用。