初中政治教学中价值澄清法与案例教学法的比较分析课题报告教学研究课题报告.docx

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初中政治教学中价值澄清法与案例教学法的比较分析课题报告教学研究课题报告

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一、研究背景与意义

初中政治课堂承载着塑造学生价值观、培养理性思维的重要使命。当青春期的学生开始追问“什么是公平”“为何要诚信”，传统的知识灌输已无

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