沪教版四年级数学上册用计算器计算教学设计.pdfVIP

（沪教版）四年级数学上册教案用计算器计算3

教学内容：用计算器计算

解读：

在三年级第二学期的中，已经介绍简单计算器的初步使用方法，并利用计算器，

对一些有趣的问题进行探究，丰富学生的数感。使学生感受到计算器这一现代化计算工

具的操作简便、快速准确。在计算器可以随处可见的今天，已经没有必要要求学生必须

正确、快速地进行多位数的计算了。利用计算器的最大的好处是能够减轻计算的负担。

在使用计算器的时候，最重要的是避开其缺点。使用计算器的最大的缺点是：如果按错

键计算器不能给出提示。因此，估算等简单的验算是很重要的。这里在复习使用计算器

进行计算的同时，逐步培养学生估算的意识，及判断计算器计算结果的妥当性的判断能

力。

利用邻近的整千、整百、整十数既是对第三册中估算的推广，也是为本册学习四舍

五入做的准备。

学生解读：

用计算器计算，三年级时学生已有接触，但是在实际灵活运用和流程图的读图

能力上还存在着一定的，另外学生在计算的过程中还不能做到自觉地去估算，没有

很好的数感。学生对计算器进行计算的规律探究还不够。

教学目标：

知识与技能：

1．能正确使用计算器进行计算。

2.会用邻近的整千、整百、整十数进行估算，逐步养成估算的习惯。

3.能利用计算器探究计算规律。

过程与方法：

在利用计算器探究的过程中，敢于提出疑问，愿意对数学问题进行讨论。

态度与价值观：

逐步体会数学与日常生活的密切联系，感知数学是有用的。

教学重点难点：

1.培养学生利用的整千、整百、整十数估算的能力。

2.培养学生利用计算器进行探究的能力。

教学准备：计算器

(ShanghaiEducationEdition)FourthGradeMathematicsVolume1

sonnUseaCalculatortoCalculate3

Teachingcontent:Usecalculatorto

calculate

Interpretation

oftextbooks:

Inthetextbookforthesecondsemesterofthethirdgrade,thepreliminaryuseofasimplecalculatorhasbeen

introduced,andthecalculatorisusedtoexploresomeinterestingproblemstoenrichstudentsnumbersense.Letst

udentsfeelthatthecalculator,amoderncomputingtool,iseasytooperate,fastandaccurate.Today,whencalculatorsca

nbefoundeverywhere,thereisnoneedtorequirestudentstoperformmulti-digitcalculationscorrectlyandquickly.The

biggestbenefitofusingacalculatoristhatitreducestheburdenofcalculations.Whenusingacalculator,themost

importantthingistoavoiditsshortcomings.Thebiggestdisadvantageofusingacalculatoristhatthecalculatordoesnot

givepromptsifyoupressthewrongkey.Therefore,simpleverificationsuchasestimationisveryimportant.While

rev