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课型：新授：2主备：审核：七年级数学备课组
【学习目标】
1、熟练掌握运用移项法求解一元一次方程
2、通过观察和尝试，经历变化过程，培养归纳总结的能力。
3、主动探索，勇于实践，在活动中与他人合作交流。
[
【学习重点、难点】
1、
熟悉利用等式的性质解一元一次方程的基本过程
，归纳掌握移项法则
2、掌握解一元一次方程的基本方法科网]
[
【学习过程】
一、课前准备
1、用适当的数或整式填空，使所得的结果仍为等式[科网]
(1)果x+8=11,那么x11[
(2)果y=5,那么=
2、①x+3=6②2x-3=-3,方程的解是=3(填序号)
4、(1)从+x=9到x=96
方程左边的成_移到方程的边。[。科。网Z。X。X。K]
(2)从x-1=3到x=31
方程左边的-1成移到方程的边。[
(3)x+5x到x5x=2
方程右边的x变移到方程的边。[
(4)从-5到xx=-5
方程右边的成移到方程的边。
[.
二、合作探究
活动一观察以上四个方程及变形后的方程有有什么差别
课型：新授：2主备：审核：七年级数学备课组姓
【学习目标】
1、熟练掌握运用移项法求解一元一次方程2、通过观察和尝试、经历
变化过程、培养归结纳总结的能力。3、主动探索，勇于实践，在活
动中与他人交流合作。
[：
【学习重点、难点】
1、
熟悉利用等式的性质解一元一次方程的基本过程
,归纳掌握移项法则。
2、掌握解一元一次方程的基本方法科网
[
【学习过程】
一、课前准备
1、用适当的数字或整式填空，使所得的结果仍为等式[科网
(1)如果3x+8=11，则3x=11。[科网
(2)如果2y=，则y。
2、1+22x‑3‑3，方程的解是x3(填序号)
4、(1)从+x到
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