河北省保定市自主招生面试题(小升初)必刷模拟题精析.docxVIP

自主招生河北省保定市面试题(小升初)必刷模拟题精析

面试问答题（共20题）

第一题：

倏尔白发三千丈，缘是青丝扫寒霜。小草被绞杀在童年的摇篮。某救护小组要搜救三位遇难儿童，但时间紧迫。长机的搜救工作已接近尾声，且油量不足。此时小草微微抬头呼喊：“烈士英雄们，我急需一挺机枪来驱逐一只流氓吊狗的进攻！你们快过来帮助我！”而爸爸回答：“宁可等死，我继续照顾孩儿们。”置于此情此景，你能做出正确的判断吗？并请说明理由。

答案：

从小草的答案可知她依然渴望得到帮助，想要生存，可以说这合乎逻辑，但同时她的答案中夹杂着挑衅的语言和偏见，这有太多的个人情绪，导致其休息的理由中混杂着不同立足点的眼光和看法。因此从小草的自述来看，并不能小区她得到帮助的可行性。

而爸爸的回答展现了他的个人主义和利己主义，他愿意以等待死亡为代价勒只孩子们安心睡觉，这样的行径对孩子们极其不负责。不过爸爸的行动中有一定的后果考量，考虑自己把两个孩子留下来，可能遭受的危害与长机他们的油量接近的情况下，他们会受到的危险，进而权衡两者之间的安全风险及Chance，这说明爸爸的思考具有一定的前瞻性和主体性。

综上，我认为两者的弊端在于面对紧迫的状况都缺少理性的处置。小草采用情绪化表达影响抢救的效率和成功率；而爸爸则过于一般情况下考虑各项因素却无视时间紧迫的客观现实。

解析：

这个问题是一个经典的道德困境问题，旨在考察面试者的道德判断、逻辑思考和情绪控制能力。

首先，面试者需要理解题目中描述的情境和问题的核心。题目描述了一个紧急搜救场景，潮湿草和爸爸在这个场景中表现出的态度和言语。

接着，面试者应提成两种答法进行对比分析：

小草言论的判断：首先，小草提出的请求是基于她自己的分析的：她更能准确发现危险所在，并且有抗敌经验，同时也是出于对生命安全的本能反应和呼救的良好习惯所言。然而，在语气中带有挑衅和对救生机员的蔑视，这反映了小草情绪化的处理问题和人际沟通技巧不足。不过，在紧急情况下这样的回答也不能直接排除其可能性。

爸爸的抉择理由：爸爸的决定是基于以孩子们的安全和健康为优先，这体现了其对生命的尊重。然而，这样的决定缺少对现实中争取时间的考量。考虑到“油量不足”和“时间紧迫”的实际情况，留在原地保护孩子们并非最佳选择。

最后，面试者应该结合具体的逻辑与情境分析，给出一个比较全面合理且客观的见解。从应急处理的角度来看，爸爸确实更需要考虑孩子们的生理和心理需求，确保孩子们在救援行动中能够尽可能安全；但从临危不乱的角度来看，小草的请求在一定程度上是有效的自我救助行为。所以，面试者需要考虑到事件的前因后果、各种可能发生的情况，并适当给出具有可行性的建议。

这样的题目不仅考验了面试者的临场应对能力，还综合考察了逻辑思维、情感控制与道德抉择等多方面能力。面试者需要明白逻辑上的合理性与情感上的合理性是两个层面的思维模式，有时在紧急情况下，需要先考虑逻辑上的合理性解决方法。

第二题

请说说你对“耐心”这个词的理解，并描述一个你曾经需要耐心完成的经历。

参考答案：

对“耐心”的理解：我觉得“耐心”就是遇到困难或等待的时候，不着急、不烦躁，能够安静、踏踏实实地坚持下去。它是一种好的性格品质，能帮助我们更好地完成任务，也能让别人感觉舒服。比如，拼一个复杂的积木，如果没耐心，很容易把零件弄乱；但如果有耐心，一步一步来，就能成功拼好。

需要耐心完成的经历：举个例子，去年暑假，我学骑自行车。一开始我总是摔跤，心里很着急，想放弃。爸爸妈妈鼓励我，说要多练习，要不怕摔。我就每天（可以根据自己的实际情况填，比如：下午放学后、周末）跑到小区的空地上练习。摔倒的时候，我会先自己爬起来，拍拍身上的土，深呼吸几次，告诉自己“再试一次”。虽然摔了几次，胳膊和膝盖都有点疼，但我没有放弃，坚持练习了好几天。每次小小地进步一点点，比如能多骑远一点，或者能保持平衡摔倒得轻一点，我都会觉得很开心。最后，我终于能够不用扶着车把，稳稳地骑了！这个过程中，坚持练习、不怕重复和失败，就需要很多耐心。

解析：

考察点分析：

对词语的理解能力：考察学生是否能准确、简洁地理解并用自己的话解释一个抽象概念。

语言表达能力：考察学生的口语表达是否清晰、流畅，逻辑是否连贯。

个人经历与反思能力：考察学生是否能从自己的生活中找到与题目要求相关的实例，并通过这个实例来印证自己的理解，展现一定的反思能力。

情绪管理与意志力：选择一个需要耐心的经历本身，就是在考察学生是否能够面对困难、坚持克服，以及情绪控制能力。

答案评估标准：

理解部分：能抓住“耐心”的核心含义，如不急躁、坚持、冷静等。表达清晰即可。

经历部分：

真实性：经历是真实的个人体验。

关联性：经历确实需要耐心，并且学生能够描述清楚过程。

细节与反思：能描述出遇到的困难、自己的感