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2025北师大版（部编）一年级英语全册知识点系统汇总

北师大版（部编）一年级英语作为小学英语启蒙的入门教材，严格对标《义务教育英语课程标准（2022年版）》低段目标，以“激发学习兴趣、培养基础语感、掌握简单表达、养成良好习惯”为核心目标，遵循“情境创设、游戏主导、循序渐进、贴近生活”的编写理念。教材全册共6个单元，搭配2个复习单元，围绕一年级学生熟悉的“校园生活、家庭场景、日常饮食、动物世界、数字颜色、季节天气”六大生活化主题，设计“ListenandRepeat”“SingandChant”“PlayandAct”等趣味板块，通过“感知—模仿—练习—运用”的闭环设计，帮助学生建立英语学习的初步认知，从“被动倾听”向“主动开口”过渡，从“机械模仿”向“简单运用”提升。本汇总以“基础扎实、趣味导向、实用落地、习惯养成”为原则，助力低年级学生筑牢英语启蒙根基，培养持续学习的兴趣。

一、语音启蒙：感知积累与趣味入门

一年级英语语音聚焦“语音感知”“发音模仿”和“语感培养”，作为英语启蒙的核心环节，不涉及复杂规则讲解，重点通过儿歌、童谣、对话等趣味形式，让学生初步感知26个字母的发音、常见简单音节及基本语调，培养“听辨语音、模仿发音、跟随朗读”的基础能力，为后续语音学习埋下伏笔。

1.26个字母基础认知与发音

①字母认读与书写入门：掌握26个英文字母的大小写外形及标准认读（大写A-Z、小写a-z），能准确区分易混淆字母（如b/d、p/q、m/n、u/v）；初步掌握小写字母的基础书写规范（占格规则：如a/c/e/m/n/o/r/s/u/v/w/x/z占中格，b/d/h/i/k/l/t占上中格，g/j/p/q/y占中下格，f/t占上中下三格），书写时做到“笔顺正确、字迹工整、占格标准”，初期搭配描红练习巩固。②字母发音感知：通过“字母歌”“chant”等形式，初步感知26个字母的本音及常见短音（如a发/?/、b发/b/、c发/k/、d发/d/），能跟随录音准确模仿发音，建立“字母—发音”的初步关联（如看到“apple”能对应到字母a的发音）；重点掌握高频字母（如a、b、c、d、e、f、g）的发音及对应简单词汇（如a-apple、b-banana、c-cat、d-dog），通过“字母—单词”配对游戏强化记忆。

2.基础语音感知与运用

①简单音节听辨：能听辨简单的单音节词（如cat、dog、pig、pen），区分易混淆发音（如/b/和/d/、/p/和/b/、/s/和/sh/），通过“听声音猜单词”游戏提升听辨能力；初步感知“辅音+元音”组成的简单音节（如ba、ca、da、pa），能跟随节奏进行拼读模仿（如b-a→ba）。②基本语调感知：感知英语中常见的基础语调（陈述句降调：ImTom.；一般疑问句升调：Isthisadog?；感叹句降调：Wow!Itsnice!），在朗读儿歌、对话时能自然模仿语调变化，增强语言感染力；通过角色扮演（如模拟打招呼、询问物品），在情境中体会语调与语义的关联。③语感培养技巧：每日跟随录音听读1-2首英语儿歌（如《ABCSong》《HelloSong》），做到“节奏合拍、发音准确、语调自然”；通过“跟我读”“回声模仿”等游戏，模仿标准发音及连读（如Im→/a?m/、its→/?ts/），培养初步的英语语感。

二、词汇积累：生活主题与基础运用

全册收录80个左右核心词汇，以“贴近生活、高频实用、形象具体”为原则，涵盖“校园、家庭、饮食、动物、数字、颜色、身体、动作”八大基础类别，全部为“三会”（听、说、认）词汇，部分高频词汇要求“四会”（听、说、认、写），通过“实物对应、图片联想、游戏记忆”等方式，强化词汇在生活场景中的识别与简单运用，搭配“词汇卡片”“分类匹配”等练习巩固。

1.八大主题核心词汇（附运用场景）

①校园生活类（Unit1）：核心词：school（学校）、teacher（老师）、student（学生）、classroom（教室）、desk（书桌）、chair（椅子）、book（书）、pen（钢笔）、pencil（铅笔）、bag（书包）。四会重点：book、pen、pencil、teacher。运用场景：课堂上识别物品（Pointtothebook.）、向老师问好（Hello,teacher.）。②家庭人物类（Unit2）：核心词：father（爸爸）、mother（妈妈）、brother（兄弟）、sister（姐妹）、grandfather（爷爷/外公）、grandmother（奶奶/外婆）、family（家庭）、I（我）、my（我的）、you（你/你们）。四会重点：father、mother、I、my、you。运用场景：介绍家人（This