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13-1《读书：目的和前提》：悟学习之道++获教养之径（主题任务式教学设计）语文统编版必修上册.docx

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    第13-1课悟学习之道获教养之径——《读书：目的和前提》教学设计

    教学目标

    教学目标

    语言建构与运用：了解随笔的特点，引导学生搜集相关资料，整合随笔的知识点，掌握随笔的相关知识。

    思维发展与提升：通读文章，绘制思维导图，梳理文章内容。

    审美鉴赏与创造：品味课文语言，研习学习之道，了解获取教养的途径，了解阅读对人成长的重要作用。

    文化传承与理解：体会作者的读书之乐；正确认识读书的意义，端正自己读书的态度。

    重点难点

    重点难点

    联系实际，认识阅读经典对获得教养的重要意义，树立正确的读书观。

    鉴赏文章的论证结构，体悟随笔的写法。

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