2025年超星尔雅学习通《创意思维训练》章节测试题库及答案解析.docxVIP

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2025年超星尔雅学习通《创意思维训练》章节测试题库及答案解析

单位所属部门:________姓名:________考场号:________考生号:________

一、选择题

1.创意思维的核心特征是()

A.逻辑性

B.独特性

C.系统性

D.程序化

答案:B

解析:创意思维的核心在于其独特性,即能够产生新颖、与众不同的想法和解决方案。逻辑性、系统性和程序化虽然也是思维的重要特征,但它们更偏向于常规思维和解决问题的方法,而非创意思维的本质。

2.下列哪种方法不属于头脑风暴法?()

A.自由联想

B.强制联想

C.逆向思维

D.迭代优化

答案:D

解析:头脑风暴法主要包括自由联想、强制联想和逆向思维等技巧,旨在通过集体或个人的方式激发创意。迭代优化虽然也是一种解决问题的方法,但它更侧重于对现有方案的逐步改进,而非产生全新想法。

3.创意思维训练的主要目的是()

A.提高记忆力

B.增强逻辑推理能力

C.培养创新能力

D.加强语言表达能力

答案:C

解析:创意思维训练的主要目的是培养个体的创新能力,通过训练提高思维的灵活性、独创性和实用性,从而更好地应对复杂多变的问题和挑战。

4.以下哪种现象最符合“思维定势”的特征?()

A.同一问题有多种解决方案

B.遇到新问题时能够灵活应对

C.习惯性地按照固定模式思考问题

D.能够快速适应环境变化

答案:C

解析:思维定势是指个体在长期的学习和工作中形成的固定思维模式,当遇到类似问题时,会习惯性地按照固有的模式进行思考,而缺乏灵活性和创新性。

5.“六顶思考帽”方法的主要目的是()

A.提高决策效率

B.促进团队沟通

C.规范思维过程

D.培养批判性思维

答案:C

解析:“六顶思考帽”方法通过将思维过程分解为六种不同的模式(白色、红色、黑色、黄色、绿色、蓝色),旨在规范和引导思维过程,使思考更加系统化和有序化。

6.创意思维训练中,以下哪种方法最能够激发个体的想象力?()

A.逻辑推理

B.类比联想

C.归纳总结

D.分析综合

答案:B

解析:类比联想是通过寻找不同事物之间的相似性,从而产生新的创意的方法。这种方法能够有效地激发个体的想象力,帮助个体从新的角度看待问题。

7.以下哪种行为最符合“发散思维”的特征?()

A.严格按照既定方案执行任务

B.尝试多种不同的解决方案

C.坚持己见,拒绝他人意见

D.按照传统方法解决问题

答案:B

解析:发散思维是指从多个角度出发,产生多种不同想法和解决方案的思维模式。这种行为特征最符合尝试多种不同的解决方案。

8.创意思维训练中,以下哪种方法最能够培养个体的批判性思维?()

A.自由联想

B.逆向思维

C.类比联想

D.归纳总结

答案:B

解析:逆向思维是指从问题的反面或对立面出发,寻找解决方案的思维模式。这种方法能够帮助个体打破常规思维模式,培养批判性思维。

9.以下哪种因素最能够影响个体的创意思维能力?()

A.年龄

B.教育背景

C.个性特征

D.社会环境

答案:C

解析:个性特征是指个体在认知、情感和行为方面的独特倾向和特点。个性特征最能够影响个体的创意思维能力,例如开放性、好奇心、冒险精神等个性特征都与创意思维能力密切相关。

10.修改创意思维训练中,以下哪种方法最能够促进团队合作?()

A.个人独立思考

B.集体头脑风暴

C.书面报告

D.个人演示

答案:B

解析:集体头脑风暴是指通过集体讨论和交流,激发创意的方法。这种方法能够促进团队成员之间的沟通和协作,从而更好地发挥团队的整体创意能力。

11.在创意思维训练中,SCAMPER方法主要强调以下哪种能力?()

A.逻辑推理能力

B.形象思维能力

C.批判性思维能力

D.发散性思维能力

答案:D

解析:SCAMPER是一种创意思维技巧,通过替代(Substitute)、合并(Combine)、调整(Adapt)、修改(Modify/Magnify/Minify)、挪作他用(Puttoanotheruse)、消除(Eliminate)、反转(Reverse/Rearrange)等步骤,来激发创意。这种方法的核心在于打破常规,从多个角度思考问题,从而培养个体的发散性思维能力。

12.下列哪项活动最不利于培养创意思维?()

A.参观艺术展览

B.阅读科幻小说

C.进行逻辑谜题解答

D.进行头脑风暴练习

答案:C

解析:培养创意思维需要广泛接触不同的信息和刺激,激发新的想法和联想。参观艺术展览、阅读科幻小说和进行头脑风暴练习都能够提供新的视角和思路,有助于创意思维的培养。而进行逻辑谜题解答则更侧重于逻辑推理和问题解决能力的训练,对于发散性和创造性思维的培养相对较弱。

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