个人教研工作总结示例.docxVIP

个人教研工作总结示例

篇1：教研个人工作总结

在__—___学年第一学期，经过数学组全组老师的努力学习和实践，我们组内的老师在观念上发生了很大的变化，在教育、教学等方面都取得了肯定的成果。现将工作总结如下：

我们高中数学组现有23位任课老师，大部分是朝气蓬勃的青年老师，也有不断开拓创新的中年老师。青年老师能虚心学习，乐观进取，骨干老师毫无保留地把教育、教学阅历传授给其他老师。我们高中数学组始终保持着优良的传统，是一个团结的集体，组内的气氛融洽，人际关系和谐。组内的老师之间相互关心，相互关怀，相互促进。正由于有了这种和谐的气氛以及人际环境，组内的教研风气深厚，老师治学严谨，彼此之间常常开诚布公地沟通，探讨问题，为每位老师的进展制造了一个宽松、融洽、学术气氛深厚的环境。

1.班组建设

学期开头，全组老师首先通过对上学期组内工作的反思，总结做得比较胜利的地方，以及不足，依据学校在本学期工作的重点，并结合本组的学科特点，然后共同制定本学期组内的工作方案。一个学期的工作做到有方案、有目标，同时也制定了许多措施，保证方案的落实。每次教研组的活动都有明确的内容与主题，老师们都特别重视组内的每次活动，提高了教研组活动的实效，使之成为学习、沟通、提高的机会。教研组协作学校工作，乐观开展“说课——听课——评课”的活动，应用陶行知教育思想及理论设计每一节课，大家乐观听课、评课，老师们客观、公正地指出优点及不足。

充分发挥备课组的力气，强化集体备课，做到教学四统一(统一教学进度、统一教学目的、统一重难点、统一作业内容)。进一步发挥备课组长作用，利用组长教学阅历较丰富兼大量占有教育资料的优势，在集体充分争论的并达成共识的状况下，细心制订教、学案及课后作业，做到了教学资源共享，使整个教研组在教育教学方面朝良性的方向进展。

2.教科研

教研组领有学校申报的省规划课题《新课程背景下高中课型有效讨论》的子课题《有效的高中数学课型讨论》，各项活动正有序开展。同时，围绕学校的“学案导学”特色而进行的课题《新课程背景下高中数学学案导学的讨论》也正有条不紊的进行之中。在相关的课题讨论中，包立伟、周燕、高键、邵亚明等老师的多篇论文在省市级论文评比中获奖或刊物上发表，相关工作也受到学校的表彰。

3.教育教学

在各级公开课上，我组老师乐观开课，备受同行的好评，充分体现了教研组对新老师培育的重视及其自身成长的快速，在__年的高三教学中，高键老师担当高三数学备课组长，同时兼高三班级主任，带领高三全体老师及本组同行，在生源相对不利的状况下，数学学科一改以往相对弱势的局面，有了长足进步，受到了上级领导的确定。面对即将到来的10届高考，全体高三数学老师在几次调研考试中均有不俗的表现，高分率在同类学校连续保持。

4.存在不足和努力方向

目前，我组老师的创新教学还处在探究阶段，尚未形成自己的固定的特色，组内老师的教育教学理论修养还有待提高，论文写作方面相对不足，骨干老师还偏少，不利于发挥引领和带头作用，故而今后的努力方向也就是在连续保持优良工作作风的同时，借助学校大力建设学校文化的东风，结合自身实际和学科特点，乐观学习先进的教育教学理论，树立科学的教育教学质量观，更新教学行为及教学思想上的陈旧观念，围绕课堂教学讨论这一环节，争创数学教学特色，将我组从教学大组变为教学强组。我们将锐意进取，充分发挥组内优势，使每位老师都朝着老师专业化的方向进展，成为可持续进展的现代教育能手。

篇2：教研个人工作总结

我校现有高中40个班级。数学老师22名，13名高级老师，人数多、职称高、力量强。为了协作学校和市教研中心数学科的整体工作，依据本学科的特点本学期主要做了以下工作。

1.重视教学常规工作

(1)各备课组加强集体备课，提倡以备课组分章节做课件，资源共享。

(2)坚持每节课布置课内外作业，坚持作业全批全改，数学作业的数量比较多，老师比较辛苦。

(3)仔细协作教育处选好教辅资料，必需符合我校的生源实际，必需符合新课标、新教材的要求。真正起到提高教与学的效果。

(4)重视月考或单元考、段考的工作，从命题、监考、改卷、讲评等环节做好、做细，真正起到检测教与学的效果。高一、高二联考、高三全市模拟考试，每位老师必需按数学中心组的要求按班按题统计得分率和平均分。

2.讨论、学习、实施新课程标准和新教材

(1)高一讨论实施高中必修教材5个模块的开设。

(2)高二讨论实施选修课的开设及理科多四本教材的学习支配等。

(3)高三面对最终一届教材、依据考纲、结合新教材的思想来指导复课。

3.重视常规教学，苦练基本功，本学期组内开展公开课活动，高二班级推举的刘来老师、高一班级推举的李玥老师参与20