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2025年超星尔雅学习通《教育心理学与教学设计》章节测试题库及答案解析

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.教育心理学的研究对象是（）

A.教育现象

B.教学现象

C.教育学与心理学

D.教育学与教学论

答案：B

解析：教育心理学主要研究教育教学情境中学生的学与教师的教的基本心理规律，因此其研究对象是教学现象，而非教育现象或教育心理学本身。

2.下列哪项不属于教育心理学的研究内容？（）

A.学习动机

B.教学方法

C.课程设计

D.学校管理

答案：D

解析：学习动机和教学方法直接涉及学生的学与教师的教，是教育心理学的重要研究内容。课程设计虽然与教学紧密相关，也常被纳入教育心理学范畴。学校管理属于教育管理学的研究范畴。

3.教育心理学对教学实践具有（）

A.指导作用

B.决定作用

C.补充作用

D.限制作用

答案：A

解析：教育心理学通过揭示教育教学规律，为教学实践提供理论依据和指导，帮助教师更有效地开展教育教学活动，但其作用是指导而非决定或限制。

4.最早系统研究儿童心理发展的学者是（）

A.夸美纽斯

B.卢梭

C.皮亚杰

D.赫尔巴特

答案：C

解析：皮亚杰是瑞士著名心理学家，也是儿童心理学的主要奠基人之一，他系统地研究了儿童认知发展规律。夸美纽斯和赫尔巴特主要关注教育和教学方法，卢梭虽然重视儿童教育，但系统研究儿童心理发展的贡献相对较小。

5.学习理论中，行为主义理论强调（）

A.认知过程

B.意识体验

C.环境刺激与行为反应

D.情感因素

答案：C

解析：行为主义理论认为学习是刺激与反应之间建立联结的过程，强调环境刺激对行为塑造的作用，基本忽视认知和情感因素。

6.认知主义学习理论认为学习的实质是（）

A.行为改变

B.知识积累

C.信息加工

D.反应形成

答案：C

解析：认知主义学习理论认为学习是学习者内部信息加工的过程，强调学习者如何获取、存储和提取信息。

7.布鲁纳提出的发现学习强调（）

A.接受学习

B.指导学习

C.自主探究

D.机械练习

答案：C

解析：布鲁纳的发现学习理论强调学生通过自主探究和发现来学习知识，认为这是更有效的学习方式。

8.学习策略中，复述策略属于（）

A.认知策略

B.元认知策略

C.资源管理策略

D.社会性策略

答案：A

解析：复述策略是指将信息在记忆中表征和保持的策略，属于认知策略的一种。

9.学习迁移是指（）

A.学习内容的重复

B.学习时间的延长

C.一种学习对另一种学习的影响

D.学习难度的增加

答案：C

解析：学习迁移是指已经获得的知识、技能、经验等对新的学习产生影响的过程，是教育心理学的重要概念。

10.修改教学设计的基本步骤是（）

A.确定教学目标、分析学习者、选择教学策略、设计教学评价

B.分析学习者、确定教学目标、选择教学策略、设计教学评价

C.选择教学策略、确定教学目标、分析学习者、设计教学评价

D.设计教学评价、分析学习者、确定教学目标、选择教学策略

答案：A

解析：教学设计的基本步骤通常包括确定教学目标、分析学习者特征、选择合适的教学策略以及设计教学评价，以确保教学活动的有效性和针对性。

11.下列哪项不属于加涅学习结果分类中的智慧技能？（）

A.感知技能

B.辨别技能

C.言语信息

D.规则应用

答案：C

解析：加涅的学习结果分类包括智慧技能、认知策略、言语信息、动作技能和态度。智慧技能是指运用规则解决问题，包括辨别、分类、排序、关系、转换、概化和问题解决等。言语信息是关于事物的事实和现象的信息，不属于智慧技能。感知技能是智慧技能的基础。

12.在教学过程中，教师运用多媒体展示教学内容，这主要体现了哪种教学原则？（）

A.科学性原则

B.启发性原则

C.理论联系实际原则

D.直观性原则

答案：D

解析：直观性原则是指在教学过程中，教师应尽量利用学生的多种感官和已有的经验，通过各种直观手段，使学生获得丰富的感性认识。多媒体作为一种直观教具，能够形象、生动地展示教学内容，符合直观性原则的要求。

13.学习者在学习过程中遇到困难时，会自觉地监控自己的学习状态并调整学习方法，这体现了（）

A.学习策略

B.学习风格

C.学习迁移

D.元认知学习

答案：D

解析：元认知学习是指学习者对自身学习过程的认知和调控，包括对学习目标、学习策略和学习过程的监控和管理。学习者在学习过程中监控自身状态并调整学习方法正是元认知学习的体现。

14.根据维果茨基的最近发展区理论，教学应（）

A.超越学生的现有水平

B.符合学生的现有水平

C.处于学生的最近发展区

D.低于学