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幼儿园大班数学《7的减法》教案及反思

设计意图：

本课程以简洁明了的方式，引导幼儿园小朋友轻松掌握“7的减法”这一数学概念。通过生动有趣的互动环节，让幼儿在实际操作中理解减法的意义，即数量的减少或部分与整体的关系。我们设计了一系列贴近幼儿生活的情境，如分发玩具、分享水果等，让幼儿在参与中感受数学与生活的紧密联系。同时，注重培养幼儿的观察、思考和表达能力，激发他们对数学的兴趣和好奇心，为日后的数学学习奠定良好的基础。

活动目标:

1.根据物体的变化学习列减法算式。

2.在掌握7的组成的基础上，理解互换规律。

3.培养幼儿逻辑思维能力和观察能力，激发探数学的兴趣。

活动重难点：

重点:掌握根据物体的变化学习列减法算式，理解互换规律。

难点:培养幼儿逻辑思维能力和观察能力。

准备活动：

1,.PPT课件2列减法算式操作表

3.7的减法算式卡片

活动过程：

一、故事导入，激发幼儿兴趣学习列减法算式。

师：今天我们这里来了一位朋友小猫，老师为小猫准备了好吃的，你们看看老师准备了什么？

师：一共是几条鱼？小猫肚子饿了，吃掉一条小鱼，还剩几条鱼？

教师引导幼儿根据物体的变化列减法算式。

7-1=67-2=57-3=47-4=37-5=27-6=1

师：小朋友都非常棒，今天这个故事里面我们学习了7的减法，7的减法里藏着一个小秘密，我们来看看是什么秘密？

学习7的减法里的互补规律和互换规律