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《别了，“不列颠尼亚”》教学设计
学科
语文
教材名称
语文选择性必修上册
教材出版社
人民教育出版社
课题
别了，“不列颠尼亚”
年级
高二
学期
秋季学期
教
学
目
标
语言的建构与运用：梳理新闻事实的时间与场景；
思维的发展与提升：把握新闻事实和背景材料融为一体带来的生动的现场感与厚重的历史感；
审美的鉴赏与创造：品味富有意味的语言细节，仿照背景与现实比照的形式写新闻结语；
文化的传承与理解：在文字中感受香港回归带来的民族自豪感，升华情感内涵。
教
学
重
点
重点：品味富有意味的语言细节，感受香港回归带来的民族自豪感，升华情感内涵。
难点
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