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三年级语文阅读专项训练练习题

亲爱的小朋友们，以及各位家长和老师，大家好！

三年级，是孩子们语文学习的一个关键时期，阅读能力的培养尤为重要。这个阶段，孩子们不仅要能读懂课文内容，更要学会理解词语的含义、把握句子的意思、概括段落的主要内容，甚至能初步体会作者的思想感情。专项训练，就是帮助孩子们针对性地提升这些阅读技能的有效途径。今天，我就为大家精选了一些不同类型的阅读练习题，并附上一些阅读方法的小提示，希望能对孩子们有所帮助。

一、如何进行有效的阅读训练？

在开始练习之前，我们先聊聊怎么读才能更有收获。

1.通读全文，了解大意：拿到一篇文章，先别急着做题，从头到尾读一遍，知道这篇文章主要讲了什么人、什么事，或者描绘了什么景象。

2.带着问题，仔细品读：读第二遍的时候，可以看看题目问了什么，带着问题去文中找答案，这样阅读会更有针对性。

3.关注细节，圈点勾画：遇到不认识的字词，可以先猜一猜，或者问问老师家长；遇到关键的句子、段落，可以用笔画一画，帮助理解。

4.勤于思考，理解含义：不仅要看到文字表面的意思，还要想一想，作者为什么这么写？这句话有什么深层含义吗？

好了，带着这些小方法，我们来看看下面的练习题吧！

二、阅读专项练习题精选

（一）童话故事类阅读

阅读短文，回答问题。

小松鼠的礼物

秋天来了，树叶黄了，一片片从树上落下来。小松鼠果果忙着在松树上跳来跳去，收集松果。它要储存足够的粮食，准备过冬。

一天，果果在一棵老松树下发现了一颗特别大、特别饱满的松果。它高兴极了，心想：“这颗松果留给妈妈当生日礼物最合适了！明天就是妈妈的生日了。”

果果小心翼翼地把这颗大松果藏在了一个树洞里，还用几片大叶子盖好。它想给妈妈一个惊喜。

第二天，妈妈的生日到了。果果蹦蹦跳跳地来到树洞边，想把那颗大松果取出来送给妈妈。可是，它扒开树叶一看，树洞里空空的，那颗大松果不见了！

果果急得快要哭了。这时候，一只小刺猬从旁边的草丛里钻了出来，它背上的刺上扎着一颗松果，正是果果藏的那颗！

小刺猬看见果果，不好意思地说：“对不起，果果。我昨天找食物的时候，看到这个树洞，以为里面的松果没人要，就……就拿走了。这是你的吗？”

果果看到松果，又看了看小刺猬诚恳的眼神，点点头说：“是的，这是我给妈妈准备的生日礼物。”

小刺猬连忙把松果取下来，递给果果：“真对不起，我还给你。祝你妈妈生日快乐！”

果果接过松果，笑着说：“没关系，你也不是故意的。谢谢你把它还给我。”

最后，果果把那颗最大的松果送给了妈妈，妈妈开心地亲了亲果果的小脸蛋。

练习题：

1.请给文中加点的字选择正确的读音，打上“√”。

*储（chǔzhù）存

*藏（cángzàng）在

*扎（zhāzhá）着

2.照样子，写词语。

*蹦蹦跳跳（AABB式）：_____________、_____________

*小心翼翼（ABCC式）：_____________、_____________

3.果果为什么要收集松果？它发现的那颗大松果有什么特别的用途？

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4.大松果不见了，果果的心情怎么样？后来又为什么笑了？

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5.你觉得果果是一只怎样的小松鼠？小刺猬呢？

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（二）写景状物类阅读

阅读短文，回答问题。

秋天的果园

秋天，是个美丽的季节，更是个丰收的季节。我最喜欢秋天的果园。

一走进果园，一阵阵香甜的气味就扑鼻而来，让人心旷神怡。你看，那红彤彤的苹果，像一个个害羞的小姑娘，躲在绿叶丛中，偷偷地望着我们笑。金黄的梨子挂满了枝头，沉甸甸的，把树枝都压弯了腰，它们好像在对我们说：“快来摘我呀！快来摘我呀！”

葡萄架下，一串串紫色的葡萄晶莹剔透，像一串串紫玛瑙，让人忍不住想尝一口。还有那黄澄澄的橘子、火红的柿子，它们你挤我碰，争着向人们展示自己的成熟和美丽。

勤劳的果农们正忙着采摘果实，脸上洋溢着丰收的喜悦。孩子们也在果园里跑来跑去，有的帮大人递篮子，有的忍不住摘下一个水果，擦擦干净就