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低年级数学退位减法专项测试
亲爱的小朋友们，数学世界里的减法运算就像一场有趣的探险。当我们遇到个位上的数字不够减时，就需要用到一个巧妙的方法——“退位减法”。它可不是简单的数字相减，而是一次思维的小小跳跃。这份专项测试，就是想看看大家是不是已经掌握了这个“跳跃”的本领，能不能顺利解决那些需要“借位”的减法问题。别担心，认真读题，仔细计算，相信你一定能展现出自己的实力！
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卷首语
小朋友，欢迎来到退位减法的挑战乐园！在这里，你需要运用聪明才智，帮助数字宝宝们解决“不够减”的难题。请你拿出铅笔和橡皮，保持卷面整洁，认真对待每一道题。记住，计算要准确，书写要工整哦！加油，你是最棒的！
姓名：___________班级：___________得分：___________
一、我会算。（直接写出得数，每小题2分，共20分）
1.12-5=()
2.14-6=()
3.11-3=()
4.16-8=()
5.13-7=()
6.20-5=()
7.17-9=()
8.15-8=()
9.10-4=()
10.18-9=()
二、我会列竖式计算。（每小题3分，其中竖式2分，横式结果1分，共30分）
1.34-7=
2.42-5=
3.50-6=
4.28-9=
5.63-8=
6.71-4=
7.85-6=
8.90-3=
9.46-8=
10.57-9=
三、我是小法官。（对的在括号里画“√”，错的画“×”，并改正过来，每小题4分，共16分）
1.45-6=39()
竖式：45
6
------
39
2.32-5=37()
竖式：32
5
------
37
3.60-8=52()
竖式：60
8
------
52
4.27-9=18()
竖式：27
9
------
18
四、看图列式计算。（每小题5分，共10分）
1.（此处应有一幅图：草地上有13只小鸡，跑掉了4只，求还剩几只。）
□○□=□(只)
2.（此处应有一幅图：盒子里原来有16块糖，小明拿走了7块，求盒子里还剩几块。）
□○□=□(块)
五、解决问题我能行。（每小题6分，共24分）
1.小红有15本故事书，借给同学8本，她还剩多少本故事书？
□○□=□(本)
答：她还剩______本故事书。
2.妈妈买了20个苹果，第一天吃了6个，还剩下多少个苹果？
□○□=□(个)
答：还剩下______个苹果。
3.玩具店里，一个布娃娃36元，小明有50元钱，买完布娃娃后还剩多少钱？
□○□=□(元)
答：买完布娃娃后还剩______元钱。
4.学校要开运动会，一年级有42名同学参加，其中男生有20名，女生有多少名参加？
□○□=□(名)
答：女生有______名参加。
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参考答案与评分标准（供教师/家长使用）
一、我会算。（每小题2分，共20分）
1.72.83.84.85.6
6.157.88.79.610.9
二、我会列竖式计算。（每小题3分，竖式2分，结果1分，共30分）
1.272.373.444.195.55
6.677.798.879.3810.48
（竖式略，需检查对位是否正确，退位标记是否规范，计算结果是否准确。）
三、我是小法官。（每小题4分，判断2分，改正2分，共16分）
1.√
2.×改正：32-5=27（竖式略，个位2减5不够减，从十位3退1当10，12-5=7，十位3退1后剩2，结果27）
3.√
4.√
四、看图列式计算。（每小题5分，共10分）
1.13-4=9
2.16-7=9
五、解决问题我能行。（每小题6分，列式3分，计算2分，答语1分，共24分）
1.15-8=7答：7
2.20-6=14答：14
3.50-36=14答：14
4.42-20=22答：22
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测试后分析与指导建议
本次专项测试旨在全面考察低年级学生对退位减法这一核心知识点的掌握程度，包括口算能力、竖式计算规范、审题能力以及解决实际问题的能力。
一、常见错误类型与原因分析：
1.“忘记退位”或“退位后十位数字未减1”：这是最常见的错误。例如，计算32-
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