物质熔化凝固实验教学设计与探究.pdfVIP

[三维目标]

1、能区别物质的气态、液态和固体三种形态，知道物质的固态和液态之间是可以转化的

2、知道熔化曲线和凝固曲线的含义、知道晶体和非晶体的区别

3、通过探究实验，使学生了解图像在探究规律中的作用

[安排]共2

第一：[教学过程]

自主学习

1、、、是物质常见的三种状态。例，随着温度的变

化，它可能是固态的，液态的，气态的，

叫物态变化。

2、叫熔化，举出生活中熔化的

实例：a

b

3、叫凝固，举出生活中凝固的

实例：a

b

合作探究［探究］固体熔化时温度的变化规律

实验器材准备：（参照右图或实验报告第8页）、

、、、、

，适量的石蜡和海波、水、火柴。

仪器安装：

1.注意温度计的使用，调节铁圈高度，使用灯焰加热。

2.为什么采用水浴法加热：a

b

实验数据：

时间min00.511.522.533.544.5155.5

海波温度

40

/℃

海波状态

石蜡温度

40

/℃

石蜡状态

（硬、软、

稠、稀）

温度随时间变化图像：根据上面记录的实验数据，在下图中用横轴表示时间，纵轴表示温度（在

图中标注），描点后将这些点用平滑的曲线连接起来。

[Three-dimensionaltarget]

,beabletodistinguishthethreeformsofmatter:gaseous,liquidandsolid,andknowthatsoli