原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
课程基本信息
学科数学年级六学期春季
课题数的认识（第1）
书名：义务教育数学六年级下册
社：人民教育社日期：2022年12月
教学目标
1.通过复习与梳理，深化理解整数、小数、分数、百分数、负数的意义和联系，巩固十进制
、数的大小比较、小数点位移规律、小数和分数的性质等相关知识，构建数的认识
的知识网络。
2.通过自主探索与交流，经历数的概念的整理与复习的过程，积累活动经验，体会数形结合
等思想，发展数感。
3.体会事物之间是相互联系的，感受数学的价值。
教学内容
教学重点：
理解数的意义及联系。
教学难点：
理解数的意义及联系。
教学过程
一、复习回顾
提问：在小学阶段，你都学习了哪些方面的数学知识？
学生汇报交流。
二、深化理解，构建网络
（—）回顾关于数的认识的梳理方法，构建网络
提问：结合学习资料，课前对数的认识进行了梳理，都用的方法梳理
的？
学生汇报交流。
（二）借助学生梳理的作品，深化理解数的认识的相关知识
1．用表格的形式梳理。
Basiccourse
information
学科数学年级六Semester
Spring
课题UnderstandingNumbers
(son1)
TextbookTitle:CompulsoryEducationTextbookMathematicsforGrade6,
Volume2
Publisher:PeoplesEducationPressPublicationdate:December2022
教学目标
1.Throughreviewandsorting,deepenyourunderstandingofthemeaningandconnectionofintegers,decimals,fractions,
percentages,andneivenumbers,andconsolidatethedec
文档评论（0）