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小学科学课堂中STEAM教育策略研究教学研究课题报告.docx

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    小学科学课堂中STEAM教育策略研究教学研究课题报告

    目录

    一、小学科学课堂中STEAM教育策略研究教学研究开题报告

    二、小学科学课堂中STEAM教育策略研究教学研究中期报告

    三、小学科学课堂中STEAM教育策略研究教学研究结题报告

    四、小学科学课堂中STEAM教育策略研究教学研究论文

    小学科学课堂中STEAM教育策略研究教学研究开题报告

    一、研究背景与意义

    当“天问”探火、“奋斗者”深潜成为时代注脚，科学教育的重要性从未如此凸显。2022年版《义务教育科学课程标准》明确提出“核心素养导向”，要求科学教育超越知识传授，转向培养学生科学观念、科学思维、探究实践、态度责任的综合素养。小学阶段作为科

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