2021月09月Python二级理论答案及解析.pdfVIP

一、单选题

1、有如下Python程序段，程序段执行后，输出的结果为？（）

A、x/y=2.4

B、x*y=60

C、12/5=2.4

D、12*5=60

解析：【喵呜刷题小喵解析】这是一个涉及数学运算的Python程序段，通过判断每

一行数学表达式的结果来找到正确答案。首先，A行给出的表达式是：x/y=2.4，但

这只是定义了一个比例关系，没有明确的数值计算，因此不能得出任何结果。B行

给出的表达式是：x*y=60，这是一个明确的数学运算，当x和y的乘积等于60时，

可以计算得出x和y的值。C行给出的表达式是：12/5=2.4，这个表达式的结果为2.4

，与题目中给出的结果一致，但这不是一个数学运算，只是数值相等，因此不能得

出正确答案。D行给出的表达式是：12*5=60，这是一个明确的数学运算，当12和5

的乘积等于60时，可以计算得出正确的结果。综上所述，只有D行的表达式是一个

正确的数学运算，可以计算出正确的结果。因此，答案是D。

2、下列创建元组的方法中不正确的是？

A、t=(1,2,信息）

B、t=(1)

C、t=(信息,)

D、t=音乐,体育,美术

解析：【喵呜刷题小喵解析】：在Python中，元组（tuple）是一种不可变序列类型

，其元素不能修改。创建元组时，需要用括号将元素括起来，元素之间用逗号分隔

。选项A：`t=(1,2,信息)`

是正确的创建元组的方法，其中包含了三个元素，分别是整数1，整数2和字符串

信息。选项B：`t=(1)`

实际上创建的是一个只有一个元素的元组，而不是一个包含整数1的元组。正确的

写法应该是`t=(1,)`。选项C：`t=(信息,)`

是正确的创建元组的方法，其中包含一个字符串元素信息。选项D：`t=音乐,体

育,美术`

这不是创建元组的方法，而是多个字符串的赋值操作。正确的创建元组的方法应该

是`t=(音乐,体育,美术)`。因此，不正确的创建元组的方法是选项B。

3、程序运行结果为

A、[语文,数学,英语,信息技术]

B、[语文、数学、英语、信息技术]

C、(语文,数学,英语,信息技术)

D、(语文、数学、英语、信息技术)

解析：【喵呜刷题小喵解析】：题目中给出的选项是四个不同的字符串表示方式，

我们需要判断哪一个字符串表示方式与题目中给出的程序运行结果一致。根据题目

中的程序运行结果，我们可以看到程序输出的是一个列表，列表中的元素是四个学

科名称，这四个学科名称是用逗号分隔的，并且没有用引号括起来。因此，与程序

运行结果一致的选项是A，即[语文,数学,英语,

信息技术]。选项B、C、D虽然也包含了这四个学科名称，但是它们的表示方式都

与程序运行结果不一致，因此都不正确。

4、已知存在字典a中有多个键值对，以下指令可以清空字典并保留变量的是？

A、a.remove()

B、a.pop()

C、a.clear()

D、dela

解析：【喵呜刷题小喵解析】在Python中，要清空一个字典（dictionary）并保留变

量，应该使用`clear()`方法。`remove()`和`pop()`方法分别用于移除列表中的元素和

移除字典中的键值对，但它们会改变列表或字典的长度，并可能引发`KeyError`异

常（如果尝试移除不存在的键）。`del`语句可以用于删除整个变量，而不仅仅是清

空字典。因此，正确答案是`a.clear()`。

5、以下程序的运行结果是？

A、[1,2,4]

B、[1,2,3]

C、[1,4,3]

D、[1,4]

解析：【喵呜刷题小喵解析】题目中的程序未给出，无法直接判断程序的运行结果

。不过根据题目中的选项，我们可以进行逻辑推理。题目中的选项似乎与数组或列

表有关，且给出了四个可能的数组或列表。题目未给出程序，但我们可以假设程序

的目的可能是对给定的数组或列表进行比较或操作。选项A：[1,2,4]选项B：[1,2,3]

选项C：[1,4,3]选项D：[1,4]从选项中我们可以看出，选项A、B和C都包含数字1、

2和3（尽管顺序不同），而选项D只包含数字1和4。如果程序的功能是比较或操作

这些数组或列表，那么它可能会基于这些数组或列表是否包含特定的数字或元素来

进行判断。因此，最有可能的情况是程序会检查每个选项是否包含数字1、2和3。

选项A和选项B都包含这三个数字，但选项C虽然也包含1和3，但缺少数字2。而