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摘要:
课程审议是园本课程建设与教师发展不可忽视的重要环节,从以往的自上而下课程被动执行转
变为关注对儿童多方面的发现和理解,课程从封闭模式走向和生成。这些转变都需要教师对课程审
议的内涵与深度有更深层次的理解与主动探究,从内在动力出发,推动教师专业发展。
关键词:课程审议园本课程实施教师专业发展
近几年,随着课程游戏化项目实施地不断推进,幼儿园的园本课程建设已逐渐从封闭模式走向
生成和;教师从自上而下的课程被动执行走向自下而上的课程决策。课程实施从照搬教材按部就班
走向对儿童发展多方面的发现和理解,同时课程审议的方式和内容也发生了改变。在课程审议的过
程中,我园
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